当前中学校园文化建设问题探索
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 引言 | 第11-15页 |
| 1 选题的目的和意义 | 第11-12页 |
| ·选题目的 | 第11页 |
| ·选题意义 | 第11-12页 |
| 2.研究方法 | 第12页 |
| 3.国内外研究现状及趋势 | 第12-15页 |
| ·国外研究现状及发展趋势 | 第12-13页 |
| ·国内研究现状及发展趋势 | 第13-15页 |
| 第二章 概念界定 | 第15-20页 |
| 1 文化概念的界定 | 第15-16页 |
| 2 校园文化概念界定 | 第16-18页 |
| ·校园文化含义 | 第16-17页 |
| ·校园文化特征 | 第17-18页 |
| 3 中学校园文化概念界定 | 第18-20页 |
| ·中学校园文化含义 | 第18-19页 |
| ·中学校园文化特点 | 第19-20页 |
| 第三章 中学校园文化的功能和意义 | 第20-24页 |
| 1 对于学校的影响与意义 | 第21-22页 |
| ·促进学校的发展 | 第21页 |
| ·促进素质教育的发展 | 第21-22页 |
| 2 对于学生的影响与意义 | 第22-24页 |
| ·有利于陶冶学生的情操 | 第22页 |
| ·有利于规范学生的行为 | 第22-23页 |
| ·有利于维护学生的心理健康 | 第23页 |
| ·有利于培养学生的集体合作意识 | 第23页 |
| ·提高学生的创造能力 | 第23-24页 |
| ·促进学生树立正确的人生观和价值观 | 第24页 |
| 第四章 当前中学校园文化建设的现状和存在的问题 | 第24-32页 |
| 1 校园文化发展的现状 | 第25-30页 |
| ·重视程度加大 | 第25页 |
| ·功能渗透性加深 | 第25-26页 |
| ·重硬件，轻软件 | 第26-27页 |
| ·物质文化建设缺乏特色 | 第27-28页 |
| ·精神文化建设内涵肤浅 | 第28页 |
| ·制度文化建设缺乏规范 | 第28-30页 |
| 2 校园文化发展存在的问题 | 第30-32页 |
| ·缺乏明确的发展目标和校园发展理念 | 第30页 |
| ·领导认知的局限性 | 第30-31页 |
| ·师生缺乏认同 | 第31页 |
| ·社会功利性评价的影响 | 第31-32页 |
| 第五章 中学校园文化建设的原则和问题对策 | 第32-38页 |
| 1.中学校园文化建设应遵循的原则 | 第32-34页 |
| ·坚持全方位育人原则 | 第32-33页 |
| ·坚持与时俱进和弘扬传统的结合 | 第33页 |
| ·坚持主体性和社会性相互补充 | 第33-34页 |
| 2.中学校园文化建设问题的解决对策 | 第34-38页 |
| ·深化认识，树立明确的发展目标和理念 | 第34页 |
| ·突出校园物质文化特色 | 第34-35页 |
| ·丰富校园精神文化建设 | 第35-37页 |
| ·完善校园制度文化建设 | 第37-38页 |
| 结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41页 |
