新时期中国执法者的素质状况与提升策略研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| 第一节 选题背景 | 第8-9页 |
| 第二节 研究目的和意义 | 第9-10页 |
| 一、 研究目的 | 第9页 |
| 二、 研究意义 | 第9-10页 |
| 第三节 研究思路和方法 | 第10-11页 |
| 一、 研究思路 | 第10-11页 |
| 二、 研究方法 | 第11页 |
| 第四节 研究的创新点 | 第11-12页 |
| 第一章 执法者素质研究的相关概念和基础理论 | 第12-20页 |
| 第一节 执法者素质的相关概念界定 | 第12-15页 |
| 一、 执法者和执法者基本素质 | 第12-14页 |
| 二、 执法者的职业素质 | 第14-15页 |
| 第二节 研究的文献综述 | 第15-17页 |
| 第三节 执法者素质建设的相关理论 | 第17-20页 |
| 一、 马克思的人本理论 | 第17-18页 |
| 二、 人的全面发展理论 | 第18页 |
| 三、 邓小平关于执法者素质的思想 | 第18-20页 |
| 第二章 新时期中国执法者素质状况以及存在的问题 | 第20-30页 |
| 第一节 研究对象的总体情况 | 第20-26页 |
| 一、 执法者的基本状况 | 第20-21页 |
| 二、 执法者素质的一般情况 | 第21-26页 |
| 第二节 执法者个体素质方面存在的主要问题 | 第26-30页 |
| 一、 执法者的执法理念模糊不清 | 第26页 |
| 二、 执法者的思想政治素质普遍较低 | 第26-27页 |
| 三、 执法者职业道德的缺失 | 第27-28页 |
| 四、 执法者的法律意识缺失 | 第28-30页 |
| 第三章 提升执法者素质的思路与对策 | 第30-38页 |
| 第一节 提高执法者的执法理念 | 第30-31页 |
| 第二节 完善执法者队伍的准入和奖惩制度 | 第31-32页 |
| 一、 严格执法者队伍的准入制度 | 第31页 |
| 二、 严格执法者队伍的奖惩制度 | 第31-32页 |
| 第三节、加强执法者职业道德修养 | 第32-34页 |
| 第四节 提高执法队伍的法律素质 | 第34-35页 |
| 一、 执法者要有系统扎实的法律专业知识 | 第34页 |
| 二、 加强执法者法律知识的培训 | 第34-35页 |
| 三、 加强执法者的法律实践情景的体验 | 第35页 |
| 第五节 建设多元监督体系 | 第35-38页 |
| 一、 建立多元化的监督主体 | 第35-36页 |
| 二、 建立多层次执法主体的联动机制 | 第36-38页 |
| 结论 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42-44页 |
| 附录 1 关于我国执法者素质情况的调查问卷 | 第44-46页 |
| 附录 2 山西省行政执法条例（节选） | 第46-50页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文及研究成果 | 第50-51页 |
