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美国学校教育中性别平等法律保护研究

中文摘要第1-5页
Abstract第5-8页
第一章 引言第8-15页
 一、问题的提出和研究的意义第8-10页
 二、文献综述第10-12页
 三、研究内容和研究目的第12-13页
 四、研究方法和研究特点第13-15页
第二章 美国学校教育中性别平等法律保护的概念与法律依据第15-21页
 一、教育中的性别歧视与性别平等第15-16页
 二、教育中的性别平等权利第16-18页
  (一) 教育平等权第17-18页
  (二) 教育中的性别平等权第18页
 三、美国学校教育中性别平等的法律保护依据第18-21页
  (一) 美国联邦宪法第19页
  (二) 联邦与各州的法律第19页
  (三) 法令第19-20页
  (四) 规章第20页
  (五) 合同第20页
  (六) 判例法第20-21页
第三章 美国学校教育中性别平等法律保护的起源和发展第21-28页
 一、美国学校教育中性别歧视的历史第21-24页
  (一) 殖民地时期学校教育中的性别歧视第21页
  (二) 共和国成立到南北战争时期学校教育中的性别歧视第21-22页
  (三) 南北战争结束到第二次世界大战时期学校教育中的性别歧视第22-23页
  (四) 第二次世界大战结束到20世纪60、70年代学校教育中的性别歧视第23-24页
  (五) 20世纪80年代至今学校教育中的性别歧视第24页
 二、美国学校教育中性别平等法律保护的起源和发展第24-28页
  (一) 美国学校教育中性别平等法律保护产生的背景第24-26页
  (二) 美国学校教育中性别平等法律保护的发展第26-28页
第四章 美国学校教育中性别平等法律保护的现状第28-42页
 一、教育立法中的性别平等保护第28-31页
  (一) 有关教育性别平等的主要立法第28-29页
  (二) 教育性别平等立法的具体内容第29-30页
  (三) 教育立法对性别平等的积极影响第30-31页
 二、司法诉讼与教育中的性别平等保护第31-41页
  (一) 有关教师性别歧视的诉讼与司法保护第32-35页
   1. 教师工资方面的诉讼案第32页
   2. 教师晋升方面的诉讼案第32-33页
   3. 教师怀孕方面的诉讼案第33-34页
   4. 教师性骚扰方面的诉讼案第34-35页
  (二) 有关学生性别歧视的诉讼与司法保护第35-41页
   1. 学生入学方面的诉讼案第35-36页
   2. 学生奖学金方面的诉讼案第36页
   3. 学生体育方面的诉讼案第36-38页
   4. 学生课程的诉讼案第38-39页
   5. 公立学校是否可以为学生提供单独分开的学校第39-40页
   6. 学生性骚扰的诉讼案第40页
   7. 已婚学生禁止参加课外活动的诉讼案第40-41页
 三、小结第41-42页
第五章 美国学校教育中性别平等法律保护的主要特点与存在的问题第42-47页
 一、美国学校教育中性别平等法律保护的主要特点第42-43页
  (一) 重视学校教育中性别平等的立法保护和经费保障第42页
  (二) 重视学校教育中性别平等的司法保障第42页
  (三) 美国立法、司法与行政机构的有机协调第42-43页
  (四) 性别平等的法律保护是不断斗争的结果第43页
  (五) 通过改进社会文化环境促进性别平等第43页
 二、美国学校教育中性别平等法律保护存在的问题第43-44页
  (一) 历史文化的消极传统第43-44页
  (二) 性别平等权利保障的消极性第44页
  (三) 法律制度本身的缺陷第44页
 三、美国学校教育中性别平等法律保护对我国的启示第44-47页
  (一) 加快性别平等的教育立法,完善相关教育法律法规和政策第44-45页
  (二) 关注女性群体的利益,制定和实行特殊的扶持政策第45页
  (三) 加强对性别平等的教育法律、法规及政策的执行力度第45页
  (四) 努力构建先进的性别文化,为学校教育创造良好气氛第45-47页
结论第47-48页
参考文献第48-51页
致谢第51-52页
附录第52页
 个人简历第52页
 教育经历第52页

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