| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 第一章 概述 | 第9-16页 |
| 一、 信息素养的内涵 | 第9-11页 |
| （一） 国外信息素养的定义及其内涵的演变 | 第9-10页 |
| （二） 国内信息素养的定义及其内涵的演变 | 第10-11页 |
| （三） 信息素养内涵的界定 | 第11页 |
| 二、 信息素养评价标准 | 第11-13页 |
| （一） 信息素养评价标准的国内外研究状况 | 第11-12页 |
| （二） ACRL《高等教育信息素养能力标准》解析 | 第12-13页 |
| 三、 SNS 的内涵及其传播机制 | 第13-16页 |
| （一） SNS 的概念 | 第13页 |
| （二） SNS 的基本应用 | 第13页 |
| （三） SNS 的功能 | 第13-14页 |
| （四） SNS 的传播机制 | 第14-16页 |
| 第二章 SNS 中大学生信息生产及信息应用评价标准研究 | 第16-19页 |
| 一、 SNS 中大学生信息生产及信息应用评价标准维度的确认 | 第16页 |
| 二、 SNS 中大学生信息生产及信息应用评价标准的建立 | 第16-19页 |
| （一） 初步构建 SNS 中大学生信息生产及信息应用的评价标准 | 第16-17页 |
| （二） SNS 中大学生信息生产及信息应用评价标准的检验与完善 | 第17-19页 |
| 第三章 SNS 中大学生信息生产及信息应用现状的调查与分析 | 第19-40页 |
| 一、 SNS 中大学生信息生产及信息应用的问卷调查 | 第19-21页 |
| （一） 调查对象的选取 | 第19页 |
| （二） 调查问卷的设计 | 第19页 |
| （三） 问卷的发放与回收 | 第19页 |
| （四） 数据分析方法 | 第19-20页 |
| （五） 问卷信度检验 | 第20页 |
| （六） 问卷效度分析 | 第20-21页 |
| 二、 调查结果分析 | 第21-40页 |
| （一） 研究样本的基本描述 | 第21-23页 |
| （二） 人人网使用情况的描述 | 第23-26页 |
| （三） SNS 中大学生信息生产素养的现状 | 第26-28页 |
| （四） SNS 中大学生信息应用素养的现状 | 第28-30页 |
| （五） 差异性分析 | 第30-38页 |
| （六） 相关性分析 | 第38-40页 |
| 第四章 结论 | 第40-43页 |
| 一、 研究结论 | 第40-42页 |
| （一） 大学生 SNS 环境下的信息生产和信息应用的素养表现不均衡 | 第40-41页 |
| （二） 影响大学生在 SNS 中的信息生产和信息应用水平的原因 | 第41-42页 |
| 二、 关于提高大学生在 SNS 中信息生产和信息应用的策略 | 第42-43页 |
| （一） 有重点地加强法律和道德教育 | 第42页 |
| （二） 提高大学生新传播技术应用的水平 | 第42页 |
| （三） 加强网络监管力度 | 第42-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-45页 |
| 附录 | 第45-50页 |
| 后记 | 第50页 |
