1989年以来我国校长培训论文研究的文献计量分析
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-15页 |
| （一） 研究缘起 | 第8-9页 |
| （二） 相关研究综述 | 第9-13页 |
| 1. 国内校长培训研究现状 | 第9-10页 |
| 2. 国外校长培训研究现状 | 第10-12页 |
| 3. 我国教育领域中文献计量学的应用概况 | 第12-13页 |
| （三） 研究目的和意义 | 第13-15页 |
| 1. 研究目的 | 第13-14页 |
| 2. 研究意义 | 第14-15页 |
| 一、 研究设计与实施 | 第15-18页 |
| （一） 研究方法 | 第15页 |
| （二） 研究过程 | 第15-16页 |
| 1. 确定选题 | 第15页 |
| 2. 数据来源 | 第15-16页 |
| 3. 确定分析类目 | 第16页 |
| 4. 题录数据库 | 第16页 |
| 5. 统计分析 | 第16页 |
| 6. 问题建议 | 第16页 |
| （三） 论文确定的分析类目 | 第16-18页 |
| 1. 校长培训论文研究的文献量 | 第16-17页 |
| 2. 校长培训论文研究的主题 | 第17页 |
| 3. 从事校长培训论文研究的作者情况 | 第17-18页 |
| 二、 校长培训论文研究的统计结果与分析 | 第18-25页 |
| （一） 校长培训论文研究的文献量统计分析 | 第18-19页 |
| 1. 校长培训论文研究的总量变化 | 第18-19页 |
| 2. 校长培训论文研究在期刊中的分布情况 | 第19页 |
| （二） 校长培训论文研究内容的统计分析 | 第19-22页 |
| 1. 研究文献关键词的统计分析 | 第19-21页 |
| 2. 研究主题的统计分析 | 第21-22页 |
| （三） 校长培训论文研究的作者情况统计分析 | 第22-25页 |
| 1. 作者发文量的统计分析 | 第22-23页 |
| 2. 作者机构分布的统计分析 | 第23-25页 |
| 三、 结论与建议 | 第25-35页 |
| （一） 我国校长培训论文研究取得的成果 | 第25-27页 |
| （二） 我国校长培训论文研究存在的不足 | 第27-29页 |
| （三） 我国校长培训论文研究的新趋势 | 第29-31页 |
| 1. 校长培训方式的研究 | 第29页 |
| 2. 校长培训类别的研究 | 第29-30页 |
| 3. 校长培训国际化趋势的研究 | 第30页 |
| 4. 校长培训师资专业化的研究 | 第30-31页 |
| 5. 校长培训均衡化发展的研究 | 第31页 |
| （四） 对我国校长培训研究的建议 | 第31-32页 |
| （五） 对我国校长培训的建议 | 第32-35页 |
| 1. 校长培训的理念更新 | 第32-34页 |
| 2. 满足校长培训的实践诉求 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 致谢 | 第37页 |
