Acknowledgment | 第1-7页 |
Abstract | 第7-9页 |
摘要 | 第9-13页 |
Chapter 1 Introduction | 第13-17页 |
·Significance for the Study | 第13-14页 |
·Purpose of the Study | 第14-15页 |
·Structure of the Study | 第15-17页 |
Chapter 2 Literature Review | 第17-41页 |
·Formative Assessment | 第17-29页 |
·Definition of Formative Assessment | 第17-18页 |
·Characteristics of Formative Assessment | 第18-20页 |
·The Theoretical Basis of Formative Assessment | 第20-22页 |
·Methods and Tools of Formalive Assessment | 第22-29页 |
·Summative Assessment | 第29-32页 |
·Definition of Summative Assessment | 第29-30页 |
·The Comparison of Summative Assessment and Formative Assessment | 第30-32页 |
·Listening Comprehension | 第32-41页 |
·Definitions of Listening Comprehension | 第32-33页 |
·Characteristics of Listening Comprehension | 第33-34页 |
·Models of Listening Comprehension | 第34-35页 |
·Strategies of Listening Comprehension | 第35-37页 |
·Principles of Formative Assessment used in Listening Teaching | 第37-41页 |
Chapter 3 Methodology | 第41-56页 |
·Research Questions | 第41页 |
·The Design of the Experiment | 第41-54页 |
·Subjects | 第42-43页 |
·Instruments | 第43-46页 |
·Procedures | 第46-54页 |
·Data Collection | 第54页 |
·Data Analysis | 第54-56页 |
Chapter 4 Results and Discussion | 第56-71页 |
·Results of the Experiment | 第56-65页 |
·Results of the Tests | 第56-58页 |
·Results of the Questionnaires | 第58-64页 |
·Results of the Teacher Interview | 第64-65页 |
·Discussion | 第65-69页 |
·The Effects of the Application of Formative Assessment in Non-English Major Students' Listening classes | 第66-68页 |
·Suggestions for the Application of Formative Assessment in Non-English Major Students' Listening classes | 第68-69页 |
·Summary | 第69-71页 |
Chapter 5 Conclusions | 第71-76页 |
·Major Findings of this Study | 第71-73页 |
·Pedagogical Implications | 第73页 |
·Limitations | 第73-74页 |
·Recommendations for Further Study | 第74-76页 |
Reference | 第76-81页 |
Appendix Ⅰ | 第81-85页 |
Appendix Ⅱ | 第85-88页 |
Appendix Ⅲ | 第88-90页 |
Appendix Ⅴ | 第90-91页 |
Appendix Ⅵ | 第91-92页 |