| Abstract | 第1-7页 |
| 摘要 | 第7-10页 |
| Chapter One Introduction | 第10-15页 |
| ·Present situation of English reading teaching in senior high school | 第10-12页 |
| ·Reading requirements in the national English curriculum | 第12-13页 |
| ·Significance of the research | 第13页 |
| ·The structure of the thesis | 第13-15页 |
| Chapter Two Literature Review | 第15-33页 |
| ·The previous studies on inquiry learning | 第15-18页 |
| ·The prerious studies on inquiry learning abroad | 第15-17页 |
| ·The previous studies of inquiry learning at home | 第17-18页 |
| ·Comment | 第18页 |
| ·Inquiry learning | 第18-29页 |
| ·The definition of inquiry l earning | 第18-19页 |
| ·The characteristics of inquiry learning | 第19-21页 |
| ·Freedom | 第20页 |
| ·Automaticity | 第20页 |
| ·Participation #I1 | 第20页 |
| ·Process | 第20-21页 |
| ·Openness | 第21页 |
| ·Interaction | 第21页 |
| ·The theoritical basis of inquirry learning | 第21-28页 |
| ·Cognitivism | 第21-24页 |
| ·Humanistic theory | 第24-26页 |
| ·Constructivism | 第26-28页 |
| ·The significance and objectives of inquiry learning | 第28-29页 |
| ·The significance of inquiry learinng | 第28-29页 |
| ·The objectives of inquiry learning | 第29页 |
| ·English reading | 第29-33页 |
| ·Definition of reading | 第29-31页 |
| ·The significance of reading in English learning | 第31页 |
| ·English leading models | 第31-33页 |
| Chapter Three Research Design | 第33-48页 |
| ·Hypothesis | 第33页 |
| ·Subjects | 第33页 |
| ·Intruments | 第33-46页 |
| ·Questionnaire | 第33-34页 |
| ·Test | 第34-35页 |
| ·Classroom experiment | 第35-40页 |
| ·Sample lesson | 第40-46页 |
| ·Procedures | 第46-47页 |
| ·Data collection | 第47-48页 |
| Chapter Four Results and Analysis | 第48-61页 |
| ·Results and analysis of the information form questionnaire | 第48-56页 |
| ·Results and analysis of the information from pre-questionnaire | 第48-53页 |
| ·Results and analysis of the infomation from post-questionnarre | 第53-55页 |
| ·Comparison | 第55-56页 |
| ·Results and analysis of the information from test | 第56-59页 |
| ·Results and analysis of the information from pre-test | 第56页 |
| ·Results and analysis of the information from post-test | 第56-57页 |
| ·Comparison | 第57-59页 |
| ·Analysis of the classroom experiment | 第59-61页 |
| Chapter Five Conclusion | 第61-66页 |
| ·Findings | 第61-64页 |
| ·Suggestions | 第64页 |
| ·limitations | 第64-65页 |
| ·Conclusion | 第65-66页 |
| Bibliography | 第66-69页 |
| Appendix Ⅰ | 第69-71页 |
| Appendix Ⅱ | 第71-76页 |
| Appendix Ⅲ | 第76-85页 |
| Acknowledgements | 第85页 |
