高校大学生心理健康状况研究--以内蒙古财经大学为例
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 第一章 导论 | 第10-21页 |
| （一）选题背景及研究意义 | 第10-12页 |
| 1. 选题背景 | 第10-11页 |
| 2. 研究意义 | 第11-12页 |
| （二）本论文研究的内容和目的 | 第12-13页 |
| （三）综述部分 | 第13-21页 |
| 1. 目前大学生主要存在的心理问题 | 第13-16页 |
| 2. 大学生心理问题分布研究 | 第16-18页 |
| 3. 大学生心理问题原因分析 | 第18-21页 |
| 第二章 大学生心理健康的实证研究 | 第21-30页 |
| （一）研究方法 | 第21-23页 |
| 1. 研究对象 | 第21页 |
| 2. 研究方法 | 第21-22页 |
| 3. 研究工具 | 第22-23页 |
| 4. 研究程序 | 第23页 |
| 5. 数据处理与管理 | 第23页 |
| （二）研究结果 | 第23-30页 |
| 1. 自制调查问卷研究结果 | 第23-26页 |
| 2. SCL-90 调查问卷研究结果 | 第26-30页 |
| 第三章 大学生心理健康问题讨论分析 | 第30-39页 |
| （一）大学生心理健康自制量表统计结果分析 | 第30-37页 |
| 1. 被试大学生自我观念状况自评结果分析 | 第30-31页 |
| 2. 被试大学生学习适应性自评结果分析 | 第31-32页 |
| 3. 被试大学生人际交往自评结果分析 | 第32-33页 |
| 4. 被试大学生发展创造力状况自评结果分析 | 第33-34页 |
| 5. 被试大学生恋爱观念状况自评结果分析 | 第34-35页 |
| 6. 被试大学生就业观念状况自评结果分析 | 第35-37页 |
| （二）SCL-90 统计结果分析 | 第37-39页 |
| 第四章 建议及对策 | 第39-50页 |
| （一）社会层面 | 第39-41页 |
| 1. 发挥政府经济职能，确立和完善贫困生资助制度 | 第39-40页 |
| 2. 发挥正确社会导向作用，创造良好的社会氛围 | 第40-41页 |
| （二）学校层面 | 第41-44页 |
| 1. 普及心理健康知识 | 第41-42页 |
| 2. 营造良好的校园氛围 | 第42页 |
| 3. 提高高校辅导员心理健康教育水平 | 第42-43页 |
| 4. 加强就业指导和就业心理辅导 | 第43-44页 |
| （三）家庭层面 | 第44-46页 |
| 1. 家长调整期望值，减轻子女过多的压力 | 第44页 |
| 2. 家长经常与子女进行沟通、交流 | 第44-45页 |
| 3. 家长给子女创造良好的家庭氛围 | 第45-46页 |
| （四）学生自身层面 | 第46-50页 |
| 1. 正确认识自我 | 第46-47页 |
| 2. 提升素质加强心理调适 | 第47-48页 |
| 3. 增加个人的社会实践 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-54页 |
| 附录 | 第54-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
