| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 第1章 绪论 | 第6-13页 |
| ·问题的提出 | 第6页 |
| ·核心概念的界定 | 第6-8页 |
| ·文献综述 | 第8-12页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| 第2章 新西兰学前教育发展历史及财政投入改革背景 | 第13-23页 |
| ·20世纪40年代末?90年代新西兰学前教育发展历史 | 第13-17页 |
| ·新西兰学前教育财政投入改革的背景 | 第17-23页 |
| 第3章 新西兰学前教育财政投入改革的内容 | 第23-35页 |
| ·新西兰学前教育财政投入改革指南——学前教育十年战略计划 | 第23页 |
| ·新西兰学前教育财政投入改革的内容 | 第23-35页 |
| 第4章 新西兰学前教育财政投入改革实施的成效 | 第35-40页 |
| ·公平资金的实施效果 | 第35-36页 |
| ·“20小时”计划旳实施效果 | 第36-38页 |
| ·学前教师教育补助资金的实施效果 | 第38-40页 |
| 第5章 新西兰学前教育财政投入改革对我国的启示 | 第40-48页 |
| ·新西兰学前教育财政投入改革的特点 | 第40-43页 |
| ·新西兰学前教育财政投入改革对我国的启示 | 第43-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 致谢 | 第51页 |