| Acknowledgements | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 摘要 | 第7-8页 |
| Contents | 第8-10页 |
| Chapter One Introduction | 第10-13页 |
| ·Significance of the Study | 第10-11页 |
| ·The Framework of the Study | 第11-13页 |
| Chapter Two Literature Review | 第13-19页 |
| ·Studies already Made on Pragmatic Failures abroad | 第13-16页 |
| ·Studies already Made on Pragmatic Failures at Home | 第16-19页 |
| Chapter Three Theoretical Bases | 第19-37页 |
| ·Intercultural Communication and Pragmatic Failure | 第19-28页 |
| ·Communication | 第19-22页 |
| ·Intercultural Communication | 第22-24页 |
| ·Pragmatic Failure | 第24-28页 |
| ·Classification of Pragmatic Failure | 第25页 |
| ·Representations of Pragmatic Failure | 第25-28页 |
| ·Culture and Schema | 第28-37页 |
| ·Culture | 第28-30页 |
| ·The Notion of Schema and Image Schema | 第30-32页 |
| ·Properties of Image Schema | 第32-33页 |
| ·Classification of Schema | 第33-34页 |
| ·Schema and Intercultural Communication | 第34-37页 |
| Chapter Four Schematic Analysis of Pragmatic Failures | 第37-46页 |
| ·Introduction | 第37页 |
| ·Subjects | 第37-38页 |
| ·Material and Instructions | 第38-39页 |
| ·Result and Discussion | 第39-46页 |
| ·Schema Inference | 第42-43页 |
| ·Schema Difference | 第43-44页 |
| ·Schema Deficiency | 第44-46页 |
| Chapter Five Implications of the Study | 第46-51页 |
| ·Implications for Language Teaching | 第46-48页 |
| ·Teaching Cultural Knowledge | 第46-47页 |
| ·Teaching with Schemata Comparisons | 第47页 |
| ·Teaching in Contexts | 第47-48页 |
| ·Implications for Language Learning | 第48-51页 |
| ·Adjusting Study Attitudes | 第48-49页 |
| ·Updating the Schema Storage Frequently | 第49页 |
| ·Improving the Understanding of Both Cultures | 第49-51页 |
| Chapter Six Conclusion | 第51-53页 |
| Appendix Ⅰ | 第53-57页 |
| Appendix Ⅱ | 第57-58页 |
| Appendix Ⅲ | 第58-59页 |
| Appendix Ⅳ | 第59-60页 |
| Bibliography | 第60-62页 |
