| Abstract | 第1-8页 |
| 摘要 | 第8-9页 |
| List of Abbreviations | 第9-10页 |
| List of Figures | 第10-11页 |
| List of Tables | 第11-12页 |
| Chapter One Introduction | 第12-17页 |
| ·Research Background | 第12-14页 |
| ·Research Purpose and Significance | 第14-15页 |
| ·Thesis Structure | 第15-17页 |
| Chapter Two Literature Review | 第17-28页 |
| ·Studies on Tolerance of Ambiguity | 第17-23页 |
| ·Studies on Tolerance of Ambiguity Abroad | 第18-21页 |
| ·Studies on Tolerance of Ambiguity at Home | 第21-23页 |
| ·Studies on Listening Comprehension | 第23-26页 |
| ·Studies on Listening Comprehension Abroad | 第23-25页 |
| ·Studies on Listening Comprehension at Home | 第25-26页 |
| ·Summary | 第26-28页 |
| Chapter Three Theoretical Foundations | 第28-34页 |
| ·Krashen’s Input Hypothesis Theory | 第28-29页 |
| ·Swain’s Output Hypothesis Theory | 第29-31页 |
| ·Learning Styles Theory | 第31-34页 |
| Chapter Four Research Design | 第34-39页 |
| ·Research Questions | 第34页 |
| ·Subjects | 第34页 |
| ·Research Instruments | 第34-35页 |
| ·Questionnaire | 第35页 |
| ·Listening Comprehension Paper | 第35页 |
| ·Procedures | 第35-37页 |
| ·Data Collection and Analysis | 第37-39页 |
| Chapter Five Findings and Discussion | 第39-48页 |
| ·Results and Discussions from the Correlation Between TOA and Listening Comprehension | 第39-40页 |
| ·Results and Discussions from the Differences in Listening Comprehension Achievement | 第40-45页 |
| ·Results and Discussions from the Correlation Studies | 第45-48页 |
| Chapter Six Conclusion | 第48-52页 |
| ·Major Findings | 第48-49页 |
| ·Implications | 第49-50页 |
| ·Theoretical Implications | 第49页 |
| ·Pedagogical Implications | 第49-50页 |
| ·Limitations and Suggestions | 第50-52页 |
| References | 第52-56页 |
| Appendix | 第56-62页 |
| Acknowledgements | 第62页 |
