| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7页 |
| 绪论 | 第9-13页 |
| (一)选题缘由 | 第9-10页 |
| (二)研究背景 | 第10-12页 |
| (三)选题研究目标 | 第12页 |
| (四)拟解决的问题 | 第12页 |
| (五)研究方法 | 第12-13页 |
| 一、概念界定 | 第13-16页 |
| (一)乡土史、乡土史课程资源 | 第13页 |
| (二)家国情怀、家国情怀培养 | 第13-16页 |
| 二、运用乡土史课程资源培养初中生家国情怀的必要性和可行性 | 第16-19页 |
| (一)必要性 | 第16-17页 |
| (二)可行性 | 第17-19页 |
| 三、临淄区乡土史课程资源的内容 | 第19-31页 |
| (一)文本类乡土史课程资源 | 第19-21页 |
| (二)实物类乡土史课程资源 | 第21-25页 |
| (三)历史人物类乡土史课程资源 | 第25-28页 |
| (四)人力类乡土史课程资源 | 第28-30页 |
| (五)数字类乡土史课程资源 | 第30-31页 |
| 四、运用乡土史课程资源培养初中生家国情怀的途径 | 第31-50页 |
| (一)挖掘乡土史课程资源,丰富课堂教学活动 | 第31-41页 |
| (二)利用乡土史课程资源,开展课外教育活动 | 第41-48页 |
| (三)总结乡土史课程资源,研发校本教材课程 | 第48-50页 |
| 五、运用乡土史课程资源培养初中生家国情怀的原则 | 第50-53页 |
| (一)辅助性原则 | 第50页 |
| (二)计划性原则 | 第50页 |
| (三)选择性原则 | 第50-51页 |
| (四)科学性原则 | 第51页 |
| (五)直观性原则 | 第51-52页 |
| (六)共享性原则 | 第52-53页 |
| 结语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 致谢 | 第57页 |