中文摘要 | 第1-5页 |
Abstract | 第5-9页 |
1.前言 | 第9-12页 |
·研究的背景 | 第9-10页 |
·研究目的与意义 | 第10-12页 |
2.文献综述 | 第12-22页 |
·相关概念界定 | 第12页 |
·教师培训 | 第12页 |
·职后培训 | 第12页 |
·职后培训与继续教育 | 第12页 |
·关于职后培训的相关政策、法规 | 第12-14页 |
·国外有关教师职后培训研究 | 第14-17页 |
·国外教师职后培训的体系 | 第14-15页 |
·国外教师职后培训的机构 | 第15页 |
·国外教师职后培训的模式 | 第15-16页 |
·国外教师职后培训的法律制度 | 第16-17页 |
·我国中小学教师职后培训的研究 | 第17-22页 |
·关于职后培训模式的研究 | 第17-18页 |
·关于职后培训单位的研究 | 第18-19页 |
·关于职后培训目标的研究 | 第19页 |
·关于职后培训存在的问题研究 | 第19-22页 |
3.研究对象与研究方法 | 第22-24页 |
·研究对象 | 第22页 |
·研究方法 | 第22-24页 |
·文献资料法 | 第22页 |
·问卷调查法 | 第22-23页 |
·访谈法 | 第23页 |
·数理统计法 | 第23-24页 |
4.研究结果与分析 | 第24-44页 |
·金山区、青浦区小学体育教师基本情况分析 | 第24-26页 |
·金山区、青浦区小学体育教师职后培训现状调查与分析 | 第26-39页 |
·职后培训的重视程度及参与情况 | 第26-27页 |
·参加职后培训的动机 | 第27页 |
·职后培训方式 | 第27-29页 |
·职后培训组织模式 | 第29-31页 |
·职后培训教学形式 | 第31-32页 |
·职后培训内容 | 第32-34页 |
·职后培训师资队伍 | 第34-35页 |
·职后培训教材 | 第35页 |
·职后培训考核评价方式 | 第35-38页 |
·参加职后培训的影响因素 | 第38-39页 |
·完善上海郊区小学体育教师职后培训的对策研究 | 第39-44页 |
·加快上海教育均衡化发展的步伐 | 第39-40页 |
·优化培训方式与组织模式 | 第40页 |
·改进小学体育教师职后培训教材 | 第40-41页 |
·加强体育教师职后培训师资队伍的建设 | 第41-42页 |
·制定科学合理的监管、考核评价体系 | 第42页 |
·有效缓解体育教师的工学矛盾 | 第42-43页 |
·加强体育教师职后培训的政策保障制度建设 | 第43-44页 |
5.结论 | 第44-45页 |
致谢 | 第45-46页 |
参考文献 | 第46-48页 |
附录: | 第48-50页 |