| Abstract (English) | 第1-9页 |
| Abstract (Chinese) | 第9-10页 |
| Acknowledgements | 第10-11页 |
| Chapter one Introduction | 第11-17页 |
| ·Background of the Study | 第11-14页 |
| ·The importance of listening in English classes | 第11-12页 |
| ·Some problems in relation to background knowledge instruction in a Rural middle school | 第12-14页 |
| ·Purpose of the Study | 第14-15页 |
| ·Significance of the Study | 第15-16页 |
| ·Layout of the Thesis | 第16-17页 |
| Chapter Two Literature Review | 第17-38页 |
| ·Culture and Language | 第17-18页 |
| ·Schema Theory | 第18-24页 |
| ·Definition of schema | 第18-21页 |
| ·Schema theory in EFL listening classes | 第21-22页 |
| ·Types of schema | 第22-24页 |
| ·Modes of Information Processing | 第24-30页 |
| ·Bottom-up mode | 第24-25页 |
| ·Top-down mode | 第25-28页 |
| ·The Interactive Processing | 第28-30页 |
| ·Previous Research on the Role of Background Knowledge | 第30-38页 |
| ·Previous research on the teaching of listening | 第30-32页 |
| ·Studies of pre-listening instruction of background knowledge in EFL listening classes | 第32-34页 |
| ·Studies of the effect of background knowledge on EFL listening comprehension | 第34-38页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第38-45页 |
| ·Introduction | 第38页 |
| ·Research Design | 第38-39页 |
| ·Participants | 第39页 |
| ·Instruments | 第39-43页 |
| ·Test papers for Pre-test One and Pre-test Two | 第39-40页 |
| ·Test papers for Post-test One and Post-test Two | 第40页 |
| ·The questionnaire | 第40-42页 |
| ·The interviews | 第42-43页 |
| ·Procedure | 第43-44页 |
| ·Validity of the Study | 第44-45页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第45-56页 |
| ·Introduction | 第45页 |
| ·The Statistical Analyses of Scores of the Four Tests | 第45-48页 |
| ·Discussion of Pre-tests and Post-tests Statistical Figures | 第48-49页 |
| ·Results of Questionnaire | 第49-52页 |
| ·The results obtained from the questionnaire | 第49-50页 |
| ·Discussion on background knowledge as non-language knowledge barriers | 第50-52页 |
| ·Results of the Interviews | 第52-56页 |
| ·Students as interviewees | 第52-53页 |
| ·Teachers of interviewees | 第53-56页 |
| Chapter Five Conclusion | 第56-60页 |
| ·Introduction | 第56页 |
| ·Main Findings | 第56页 |
| ·The Pedagogical Implications | 第56-58页 |
| ·Limitations of the Study | 第58-59页 |
| ·Suggestions for Further Research | 第59-60页 |
| References | 第60-66页 |
| Appendices | 第66-81页 |
| Appendix Ⅰ | 第66-70页 |
| Appendix Ⅱ | 第70-73页 |
| Appendix Ⅲ | 第73-79页 |
| Appendix Ⅳ | 第79-81页 |
