| 内容提要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-7页 |
| 前言 | 第7-8页 |
| 上篇： 开放式文言文教学的本质和理论基础 | 第8-18页 |
| 一、 开放式文言文教学的本质含义分析 | 第8-9页 |
| 二、 开放式文言文教学的理论基础分析 | 第9-18页 |
| （一） 心理学理论基础——认知结构理论 | 第10-16页 |
| （二） 教育学理论基础——主体性教育理论 | 第16-17页 |
| （三） 理论基础对文言文教学改革的方向指导 | 第17-18页 |
| 下篇： 开放式文言文教学的实施 | 第18-30页 |
| 一、 教学内容的开放 | 第19-22页 |
| 二、 教学组织形式的开放 | 第22-24页 |
| 三、 教学方法的开放 | 第24-30页 |
| 结语： 开放式文言文教学的实效性印证 | 第30-33页 |
| 注释 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-35页 |
| 后记 | 第35页 |