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教学做一体化模式在高职商务英语教学中的应用研究

Abstract第1-9页
摘要第9-11页
List of Abbreviations第11-12页
List of Charts and Tables第12-13页
Chapter One Introduction第13-16页
   ·The General Research Background第13-14页
   ·Purpose of the Research第14-15页
   ·Significance of the Research第15页
   ·The General Organization of the Research第15-16页
Chapter Two Literature Review第16-24页
   ·Review of Business English第16-17页
     ·Definition of BE第16页
     ·Objectives of BE Teaching第16-17页
   ·Review of the Teaching Mode of ITLD第17-22页
     ·Definition of ITLD第17页
     ·The Dual System of Germany第17-18页
     ·Learning Theory of Constructivism and Social Constructivism第18-20页
     ·John Dewey’s Educational theory第20-21页
     ·The Harkness Discussion Method第21-22页
   ·Applying ITLD into Business English Teaching第22-24页
     ·Problems Existing in Current BE Teaching第22页
     ·The Conditions of Implementing ITLD第22-24页
Chapter Three Methodology第24-33页
   ·Purpose and Hypotheses第24页
   ·Subjects第24-25页
   ·Instruments第25-26页
     ·Pre-test and Post-test第25-26页
     ·Questionnaires第26页
     ·Interview第26页
   ·Procedure第26-32页
     ·Pre-test第27页
     ·Classroom Experiment第27-31页
     ·Post-test第31页
     ·Post-questionnaire第31-32页
     ·Interview第32页
   ·Data Collection and Analysis第32-33页
Chapter Four Results and Discussions第33-45页
   ·Results of Two Tests and Analysis第33-35页
     ·Comparison between Results of Pre-test in the CC and the EC第33页
     ·Comparison between Results of Post-test in the CC and the EC第33-34页
     ·Comparison between Results of the Two Tests within the EC第34页
     ·Comparison between Results of the Two Tests within the CC第34-35页
   ·Results of Questionnaires and Analysis第35-42页
     ·Results of Questionnaire A and Its Analysis第35-37页
     ·Results of Questionnaire B and Its Analysis第37-42页
   ·Results and Analysis of the Interviews第42-43页
     ·Data Analysis of Post-experiment Interviews within the EC第42-43页
     ·Data Analysis of Post-experiment Interviews with the HR managers第43页
   ·Summary of This Chapter第43-45页
Chapter Five Conclusion第45-50页
   ·Major Findings第45-46页
   ·Pedagogical Implications第46-49页
     ·How Teachers Design第46-48页
     ·How Students Learn第48页
     ·How Students Practice第48-49页
   ·Limitations of the Study第49页
   ·Suggestions for Further Research第49-50页
Bibliography第50-53页
Appendix Ⅰ第53-61页
Appendix Ⅱ第61-69页
Appendix Ⅲ第69-70页
Appendix Ⅳ第70-71页
Appendix Ⅴ第71-72页
Acknowledgements第72-73页
Publication第73页

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