| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 1 前言 | 第8-16页 |
| ·概念的界定 | 第8-11页 |
| ·关于教师职业倦怠和职业压力的研究 | 第11-16页 |
| 2 问题提出 | 第16-18页 |
| ·已有研究的不足 | 第16页 |
| ·本研究的设想 | 第16页 |
| ·研究假设 | 第16-18页 |
| 3 本研究的意义 | 第18-19页 |
| ·理论意义 | 第18页 |
| ·现实意义 | 第18-19页 |
| 4 研究内容和方法 | 第19-31页 |
| ·研究一 大学教师的职业倦怠 | 第19-24页 |
| ·研究二 大学教师的职业压力 | 第24-28页 |
| ·大学教师职业倦怠与职业压力相关研究 | 第28-31页 |
| 5 总讨论 | 第31-40页 |
| ·大学教师职业倦怠的特点 | 第31-33页 |
| ·大学教师职业压力的一般特点 | 第33-34页 |
| ·大学教师职业压力对职业倦怠的影响 | 第34-35页 |
| ·大学教师职业倦怠的其他影响因素 | 第35-36页 |
| ·大学教师职业压力的原因 | 第36-38页 |
| ·对大学教师体制的建设与管理的建议 | 第38-40页 |
| 6 结论 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录 | 第43-46页 |
| 致谢 | 第46页 |