| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-11页 |
| 导论 | 第11-30页 |
| 一、研究缘起与意义 | 第11页 |
| 二、研究现状述评 | 第11-21页 |
| 三、概念界定 | 第21-28页 |
| 四、研究思路与研究内容 | 第28-29页 |
| 五、研究方法 | 第29-30页 |
| 第一章 我国研究型大学博士生培养模式研究的理论基础 | 第30-46页 |
| 第一节 系统论 | 第30-36页 |
| 第二节 人才观 | 第36-45页 |
| 小结 | 第45-46页 |
| 第二章 我国博士生培养模式演变历程 | 第46-63页 |
| 第一节 我国博士生培养模式演变历程 | 第46-56页 |
| 第二节 我国博士生培养模式演变的主要特点 | 第56-61页 |
| 小结 | 第61-63页 |
| 第三章 英美研究型大学博士生培养模式借鉴 | 第63-92页 |
| 第一节 英国研究型大学博士生培养模式现状和特点 | 第63-71页 |
| 第二节 美国研究型大学博士生培养模式现状和特点 | 第71-87页 |
| 第三节 英美研究型大学博士生培养模式借鉴 | 第87-91页 |
| 小结 | 第91-92页 |
| 第四章 我国研究型大学博士生培养模式现状分析 | 第92-133页 |
| 第一节 我国研究型大学建设与发展 | 第92-104页 |
| 第二节 我国研究型大学博士生培养模式现状 | 第104-124页 |
| 第三节 我国研究型大学博士生培养模式存在的主要问题 | 第124-131页 |
| 小结 | 第131-133页 |
| 第五章 我国研究型大学博士生培养模式案例分析 | 第133-156页 |
| 第一节 X大学经济学院博士生培养模式案例分析 | 第133-143页 |
| 第二节 X大学法学院国际法学专业博士生培养模式案例分析 | 第143-147页 |
| 第三节 H大学计算机学院博士生培养模式案例分析 | 第147-150页 |
| 第四节 北师大心理学院林崇德教授的博士生培养模式案例分析 | 第150-153页 |
| 第五节 上述几所研究型大学博士生培养模式改革的共同特点 | 第153-155页 |
| 小结 | 第155-156页 |
| 结语 | 第156-158页 |
| 附录 | 第158-169页 |
| 参考文献 | 第169-180页 |
| 后记 | 第180-181页 |
