| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 一、环境变迁对母语学习影响的利与弊 | 第11-19页 |
| (一) “英语热”的出现，导致中学生汉语学习的时间减少 | 第11-13页 |
| (二) “读图时代”的来临，导致中学生文字阅读出现危机 | 第13-15页 |
| (三) 网络环境下的语言良莠并存，亟待规范 | 第15-17页 |
| (四) 应试教育环境导致学生汉语学习的功利化 | 第17-19页 |
| 二、需要反思与建设的内环境 | 第19-23页 |
| (一) 重新走进中学生的心灵世界 | 第19-20页 |
| (二) 课堂的时效性需要大面积提高 | 第20-23页 |
| 三、中学生汉语学习环境创设之对策 | 第23-43页 |
| (一) 社会和政府应广泛关注并采取相应措施 | 第23-32页 |
| (二) 家长要积极参与新课改，充分挖掘家庭课程资源 | 第32-34页 |
| (三) 学校和语文教师要联手互动，有所作为 | 第34-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 后记 | 第47页 |