高职英语口语教学问题分析及其解决策略

中文摘要	第1-4页
英文摘要	第4-8页
第一章 引言	第8-15页
·选题价值	第8-10页
·相关研究综述	第10-13页
·研究思路和方法	第13-15页
第二章 高职院校英语口语教学存在的问题	第15-25页
·高职英语课程设置不合理	第15-16页
·高职英语教学评价体系与教学目标不配套	第16-18页
·高职英语口语教学方法陈旧	第18-23页
·教学效果不佳	第23-25页
第三章 高职院校英语口语教学存在问题的原因分析	第25-37页
·高职院校管理者对教学目标认识错位	第25-27页
·学生英语素质差	第27-32页
·高职院校技能型英语口语教师缺乏	第32-33页
·英语教师教学理念落后	第33-35页
·英语口语教材不适当	第35-37页
第四章 高职英语口语教学问题的解决策略	第37-52页
·调整高职英语课程设置和完善教学评价体系	第37-39页
·根据教育对象的特殊性调整教学策略	第39-44页
·改进高职英语口语教学方法	第44-48页
·培养技能型高职英语口语教师	第48-50页
·组织编写与完善高职英语口语实用教材	第50-52页
结束语	第52-53页
参考文献	第53-57页
附件一:高职英语教学情况学生调查问卷	第57-58页
附件二:高职英语教学情况教师调查问卷	第58-59页
附件三:表格目录	第59-60页
附件四:英语各课程参考安排表	第60-61页
附件五:笔者实施的高职英语听说课程改革简介	第61-65页
后记	第65-66页