| 中文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-11页 |
| 第一部分 研究综述 | 第11-19页 |
| ·单纯性肥胖 | 第11-13页 |
| ·单纯性肥胖的定义 | 第11-12页 |
| ·肥胖的诊断标准 | 第12页 |
| ·肥胖的成因 | 第12-13页 |
| ·肥胖的危害 | 第13页 |
| ·自我意识 | 第13-16页 |
| ·自我意识的概念 | 第13-14页 |
| ·自我意识的作用 | 第14页 |
| ·自我意识的结构 | 第14-15页 |
| ·自我意识的国内外研究现状 | 第15-16页 |
| ·心理健康 | 第16-19页 |
| ·心理健康的定义 | 第16页 |
| ·影响心理健康的原因 | 第16-17页 |
| ·青少年心理健的意义 | 第17页 |
| ·心理健康状况的国内外研究 | 第17-19页 |
| 第二部分 研究设计 | 第19-22页 |
| ·问题的提出 | 第19页 |
| ·研究的基本假设 | 第19页 |
| ·研究对象 | 第19-20页 |
| ·研究工具 | 第20-21页 |
| ·Piers—Harris 自我意识量表 | 第20页 |
| ·中学生心理健康量表 | 第20-21页 |
| ·实测程序 | 第21-22页 |
| 第三部分 结果与分析 | 第22-34页 |
| ·初中生自我意识的发展状况 | 第22-26页 |
| ·初中生的心理健康状况 | 第26-31页 |
| ·肥胖组初中生和正常体重组初中生自我意识和心理健康状况的相关分析 | 第31-33页 |
| ·肥胖组初中生和正常体重组初中生自我意识与心理健康的回归分析 | 第33-34页 |
| 第四部分 讨论与建议 | 第34-39页 |
| ·讨论 | 第34-37页 |
| ·肥胖组和正常体重组学生在自我意识和心理健康状况上的差异性 | 第34页 |
| ·男生和女生在自我意识和心理健康状况上的差异性 | 第34-35页 |
| ·不同年级间自我意识和心理健康状况的差异性 | 第35页 |
| ·自我意识和心理健康状况在分组、性别、年级上两两交互作用的差异性 | 第35-37页 |
| ·肥胖组和正常体重组自我意识与心理健康状况的相关分析和回归分析 | 第37页 |
| ·建议 | 第37-39页 |
| 第五部分 结论 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44页 |
