初中物理双语网络课程的开发与建设
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 引言 | 第7-10页 |
| ·课题选题背景 | 第7页 |
| ·国内外研究现状 | 第7-9页 |
| ·本文的研究目的与主要内容 | 第9页 |
| ·本课题研究的意义 | 第9-10页 |
| 第二章 中学物理双语教学概述 | 第10-15页 |
| ·中学物理双语教学涵义 | 第10-11页 |
| ·中学物理双语教学的属性 | 第11页 |
| ·中学物理双语教学的意义 | 第11-13页 |
| ·中学物理双语教学的教学现状 | 第13-15页 |
| 第三章 网络教育与网络课程 | 第15-19页 |
| ·网络教育的发展 | 第15页 |
| ·网络教育的优势 | 第15-16页 |
| ·课程与网络课程 | 第16-19页 |
| 第四章 双语教学网络课程建设的理论基础 | 第19-30页 |
| ·双语教学的理论基础 | 第19-20页 |
| ·网络课程的理论基础 | 第20-30页 |
| ·建构主义学习理论与网络课程 | 第20-26页 |
| ·人本主义理论与网络课程 | 第26-30页 |
| 第五章 初中物理双语网络课程的设计 | 第30-35页 |
| ·初中物理双语网络课程教学支撑环境的组成 | 第30页 |
| ·网络课程的特点 | 第30-33页 |
| ·网络课程的设计原则 | 第33-35页 |
| 第六章 初中物理双语网络课程的建设与实现 | 第35-54页 |
| ·本网络课程的定位 | 第35页 |
| ·本网络课程的建设 | 第35-54页 |
| ·教学设计 | 第35-38页 |
| ·系统设计 | 第38-40页 |
| ·脚本编写 | 第40-42页 |
| ·素材的准备 | 第42-43页 |
| ·网络课程的网页制作与集成 | 第43-53页 |
| ·初中物理双语网络课程的评价 | 第53-54页 |
| 结束语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-59页 |
| 附录 初中物理双语网络课程的评价 | 第59-64页 |
| 攻读硕士学位期间发表的文章 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65页 |
