| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 一、引言 | 第8-9页 |
| 二、中学地理多功能综合实践活动室建设概述 | 第9-12页 |
| （一） 中学地理多功能综合实践活动室的发展 | 第9-10页 |
| （二） 中学地理多功能综合实践活动室建设的目的和意义 | 第10-12页 |
| 三、中学地理多功能综合实践活动室建设的依据 | 第12-17页 |
| （一） 中学地理多功能综合实践活动室建设的理论依据 | 第12-15页 |
| （二） 中学地理多功能综合实践活动室建设的现实依据 | 第15-17页 |
| 四、中学地理多功能综合实践活动室设计 | 第17-25页 |
| （一） 设计指导思想 | 第17页 |
| （二） 中学地理多功能综合实践活动室设计具体方案 | 第17-25页 |
| 五、中学地理多功能综合实践活动室的功能 | 第25-29页 |
| （一） 中学地理多功能综合实践活动室是中学地理教学的最佳阵地 | 第25-26页 |
| （二） 中学地理多功能综合实践活动室是校园科普的园地 | 第26-27页 |
| （三） 地理多功能活动室是学生施展个性的活动天地 | 第27页 |
| （四） 中学地理多功能综合实践活动室是教师教学科研的场所 | 第27-28页 |
| （五） 为其他与地理交叉的学科提供活动场所 | 第28-29页 |
| 六、中学地理多功能综合实践活动室建设的几点思考 | 第29-31页 |
| （一） 转变观念，重视中学地理多功能综合实践活动室建设 | 第29页 |
| （二） 高素质的师资队伍是中学地理多功能综合实践活动室建设的关键 | 第29页 |
| （三） 设备仪器是中学地理多功能综合实践活动室建设的重要物质基础 | 第29页 |
| （四） 科学管理是充分发挥地理多功能综合实践活动室作用的保证 | 第29-31页 |
| 七、结论 | 第31-32页 |
| （一） 中学地理多功能综合实践活动室建设既有必要性,又有可行性 | 第31页 |
| （二） 中学地理多功能综合实践活动室的设计既要具有地理性，又要符合学校情况，量力而行 | 第31页 |
| （三） 要充分发挥中学地理多功能综合实践活动室的功能，最终实现资源共享 | 第31-32页 |
| 注释 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-34页 |
| 致谢 | 第34页 |
