任务驱动法在高中信息技术基础课中的应用研究

中文摘要	第1-5页
Abstract	第5-9页
1 问题的提出	第9-13页
·目前高中信息技术课教学现状	第9-11页
·普通高中信息技术基础课程标准	第9页
·笔者所在学校信息技术基础课的教学现状	第9-11页
·探索新教学方法的必要性	第11-12页
·研究的意义和方法	第12-13页
2 相关研究综述	第13-15页
3 任务驱动法概述	第15-18页
·任务驱动法的内涵	第15页
·任务驱动法的基本特征	第15页
·任务驱动法的实施流程	第15-16页
·任务驱动法中任务的设计原则	第16-18页
4 相关理论	第18-21页
·信息技术能力概念界定	第18页
·奥苏贝尔的有意义学习理论	第18页
·建构主义学习理论	第18-19页
·基于课堂自主学习的教学设计	第19-21页
5 任务驱动法教学模式的实验研究	第21-42页
·表格信息加工内容的教学设计	第21-35页
·学习需求分析	第21页
·确定学习活动主题	第21页
·教学内容分析	第21-23页
·学习者分析	第23-25页
·学习目标拟定	第25-26页
·学习策略的选择	第26-28页
·学习资源	第28-29页
·学习活动	第29-35页
·实验过程	第35-36页
·实验结果分析	第36-42页
6 实验结论及展望	第42-44页
·结论	第42-43页
·研究过程中的问题和展望	第43-44页
参考文献	第44-45页
附录	第45-52页
致谢	第52页