高一学生学习自我效能感对学习成绩影响的研究
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 1 理论综述 | 第10-18页 |
| ·学习自我效能感概念的提出与发展 | 第10-12页 |
| ·学习自我效能感的结构维度 | 第12-13页 |
| ·学习自我效能感的作用机制 | 第13-15页 |
| ·影响学习自我效能感形成与改变的因素 | 第15-17页 |
| ·学习自我效能感对学生学习过程的影响 | 第17-18页 |
| 2 问题的提出与研究假设 | 第18-22页 |
| ·问题提出 | 第18-21页 |
| ·研究意义 | 第21-22页 |
| ·研究假设 | 第22页 |
| 3 研究方法及过程 | 第22-29页 |
| ·被试取样 | 第22-23页 |
| ·研究工具 | 第23-24页 |
| ·实验干预方案 | 第24-27页 |
| ·实验设计 | 第27-28页 |
| ·研究程序 | 第28-29页 |
| 4 研究结果与数据分析 | 第29-39页 |
| ·干预前的数据分析 | 第29-30页 |
| ·干预后的数据分析 | 第30-37页 |
| ·实验班学习自我效能感团体干预效果反馈结果与分析 | 第37-39页 |
| 5 干预效果及分析 | 第39-41页 |
| ·干预辅导的总体效果 | 第39页 |
| ·干预效果分析 | 第39-41页 |
| 6 结论及教学建议 | 第41-45页 |
| ·结论 | 第41-42页 |
| ·教学建议 | 第42-43页 |
| ·展望 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 攻读硕士研究生期间发表的论文 | 第53页 |
