| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-7页 |
| 绪论 | 第7-8页 |
| 第一章 听力训练在初中语文教学中的地位及其重要性 | 第8-13页 |
| 第一节 人们对语文听力的看法 | 第8页 |
| 第二节 正确认识听、说、读、写的关系 | 第8-9页 |
| 第三节 听力的构成要素 | 第9-10页 |
| 第四节 听力训练对初中生的重要意义 | 第10-13页 |
| 第二章 语文听力的训练方法 | 第13-21页 |
| 第一节 训练听知注意力 | 第13-14页 |
| 第二节 训练听知辨析力 | 第14-15页 |
| 第三节 训练听知记忆力 | 第15-17页 |
| 第四节 训练听知记录能力 | 第17-18页 |
| 第五节 训练听评能力 | 第18-21页 |
| 第三章 初中语文听力的测评探索 | 第21-27页 |
| 第一节 语文听力的教学评价概述 | 第21页 |
| 第二节 明确听力测试的评价内容和评价标准 | 第21-22页 |
| 第三节 设计听力测试的工具 | 第22-24页 |
| 第四节 反映学生学习情况的数据和证据分析 | 第24-27页 |
| 结论 | 第27-28页 |
| 注释 | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29-30页 |
| 附录 | 第30-38页 |