中等职业学校语文教学探索
| 摘要 | 第1页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 一、技术知识与文化基础知识的含义解读 | 第5页 |
| 二、技术知识与文化基础知识骈进的现实依据 | 第5-8页 |
| (一) 国家对职业教育政策的相关解读 | 第5-6页 |
| 1、注重培养专业技能，并不是要淡化文化课教学 | 第5-6页 |
| 2、学校教育的各个环节都必须服务于岗位培养目标 | 第6页 |
| 3、培养专业技能并不是中等职业学校唯一的任务 | 第6页 |
| (二) 现阶段职业教育发展的客观要求 | 第6-8页 |
| 1、技能培训不到位的原因不能归咎于开设文化课 | 第6页 |
| 2、中等职业学校学生语文学习现状的客观要求 | 第6-8页 |
| (三) 时代与个体发展的必然要求 | 第8页 |
| 1、具备全面综合的素质是时代的需要 | 第8页 |
| 2、人的发展需要均衡发展的起点 | 第8页 |
| 三、中等职业学校学生语文教学探索 | 第8-15页 |
| (一) 教帅教学现状 | 第9页 |
| 1、教帅负荷过重 | 第9页 |
| 2、目标设计低 | 第9页 |
| 3、教学于段落后 | 第9页 |
| 4、教育理念落后 | 第9页 |
| (二) 语义教学改革探索 | 第9-11页 |
| 1、语文大教育观及其误区 | 第9-10页 |
| 2、职业学校语文教师应该树立的教育理念 | 第10-11页 |
| (三) 教学目标改革 | 第11-12页 |
| 1、中等职业学校语文教学目标 | 第11页 |
| 2、职业学校语文教学目标要有实现的操作性 | 第11-12页 |
| (四) 教学内容改革 | 第12-13页 |
| 1、现有教材 | 第12页 |
| 2、生活材料 | 第12-13页 |
| 3、边缘材料 | 第13页 |
| (五) 教学方法改革 | 第13-14页 |
| 1、减少语文课的课时但是不能简化内容 | 第13页 |
| 2、明确任务，提高效率 | 第13页 |
| 3、端正学生学习态度 | 第13页 |
| 4、充分体现以学生为主体的原则 | 第13-14页 |
| 5、创新教学方法 | 第14页 |
| (六) 教学评价改革 | 第14-15页 |
| 1、对学生的评价 | 第14-15页 |
| 2、对教师的评价 | 第15页 |
| 注释 | 第15-17页 |
| 参考文献 | 第17-18页 |
