高中地理教学中的学程设计研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 一、导言 | 第9-17页 |
| 1、概念辨析 | 第9-11页 |
| 2、国内外研究现状 | 第11-12页 |
| 3、选题依据 | 第12-16页 |
| 4、研究目的 | 第16-17页 |
| 二、影响地理学程设计的因素 | 第17-26页 |
| 1、实践者 | 第17-18页 |
| 2、环境 | 第18页 |
| 3、教学目标 | 第18-19页 |
| 4、教学策略 | 第19-21页 |
| 5、教学方法 | 第21-22页 |
| 6、教学原则 | 第22-23页 |
| 7、教学方式 | 第23-25页 |
| 8、课程标准 | 第25页 |
| 9、迁移 | 第25-26页 |
| 三、地理学程设计基础与结构 | 第26-39页 |
| 1、设计基础 | 第26-28页 |
| 2、设计构成 | 第28-30页 |
| 3、基本内容 | 第30-31页 |
| 4、设计框架 | 第31页 |
| 5、设计要点 | 第31-39页 |
| 四、地理学程设计实施 | 第39-45页 |
| 1、实施准备 | 第39-41页 |
| 2、单元编制 | 第41-42页 |
| 3、单元组织 | 第42-45页 |
| 五、地理学程设计侧量评价 | 第45-53页 |
| 1、测量评价原则作用 | 第45-47页 |
| 2、测量评价方法 | 第47-50页 |
| 3、评价特征 | 第50-51页 |
| 4、学程设计整改 | 第51-53页 |
| 结束语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 附录1 | 第57-60页 |
| 附录2 | 第60-62页 |
| 在校期间发表的论文 | 第62-63页 |
| 后记 | 第63页 |
