中学师生沟通问题研究
| 第一部分 绪论 | 第1-16页 |
| 一、问题提出 | 第7-10页 |
| 二、研究意义与方法 | 第10-11页 |
| 三、文献综述 | 第11-16页 |
| 第二部分 沟通的概念与模型 | 第16-21页 |
| 一、基本概念 | 第16-18页 |
| 二、沟通的一般模型 | 第18-19页 |
| 三、几个概念之间的区别 | 第19-20页 |
| 四、师生沟通的意义 | 第20-21页 |
| 第三部分 师生之间沟通的现状调查 | 第21-32页 |
| 一、实证调查与取样 | 第21-22页 |
| 二、问卷统计结果 | 第22-29页 |
| 三、访谈结果 | 第29-32页 |
| 第四部分 师生之间沟通问题表现及原因分析 | 第32-46页 |
| 一、师生之间沟通问题表现 | 第32-35页 |
| 二、师生沟通问题的原因分析 | 第35-46页 |
| 第五部分 解决师生沟通问题的建议 | 第46-53页 |
| 一、对教师的建议 | 第46-50页 |
| 二、对教育管理者、学校管理者的建议 | 第50-53页 |
| 第六部分 结论 | 第53-56页 |
| 一、本文的基本结论 | 第53-54页 |
| 二、本文的创新之处 | 第54页 |
| 三、本文的局限性分析 | 第54-55页 |
| 四、后续研究的方向 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-61页 |
| 附录：访谈提纲和调查问卷 | 第61-66页 |
| 后记 | 第66-67页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第67-68页 |
| 华南师范大学学位论文原创性声明 | 第68-69页 |
