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第二语言习得过程中语言迁移现象研究

中文摘要第1-3页
外文摘要第3-11页
前言第11-12页
第1章 第二语言习得过程中语言迁移现象研究的历史回顾第12-21页
   ·对比分析假说与语言迁移现象研究第13-15页
   ·标记理论与语言迁移现象研究第15-18页
   ·认知心理学理论与语言迁移现象研究第18-21页
第2章 语言迁移的概念解析第21-32页
   ·语言迁移的含义第21-26页
     ·有关语言迁移含义的几种误解第22-24页
     ·有关语言迁移含义的几种有影响的观点第24-26页
   ·语言迁移的主要表现形式第26-32页
     ·正向迁移第27-28页
     ·负向迁移第28-29页
     ·回避现象第29页
     ·过度使用第29-30页
     ·习得时间不等第30-32页
第3章 影响语言迁移的主要因素第32-39页
   ·影响语言迁移的语言因素第32-34页
   ·影响语言迁移的非语言因素第34-39页
     ·语言意识因素第34-35页
     ·社会语言因素第35-36页
     ·标记因素第36-37页
     ·语言距离与心理类型学因素第37-39页
第4章 从语言迁移发生的不同层面对英语习得过程中语言迁移现象的研究第39-66页
   ·语音层面的语言迁移第41-47页
     ·从辅音与声母异同看语言迁移第41-43页
     ·从元音与韵母异同看语言迁移第43-45页
     ·从汉语声韵拼合看语言迁移第45-47页
   ·词汇层面的语言迁移第47-48页
   ·语法层面的语言迁移第48-56页
     ·综合语与分析语第50-52页
     ·形合与意合第52-56页
   ·语篇层面的语言迁移第56-59页
   ·语用层面的语言迁移第59-66页
     ·语用语言迁移第61-63页
     ·社交语用迁移第63-66页
结论第66-67页
致谢第67-68页
参考文献第68-75页
独创性声明第75页

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