| 独创性声明 | 第1-6页 |
| Acknowledgements | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 中文摘要 | 第8-9页 |
| List of Tables | 第9-10页 |
| List of Abbreviations | 第10-11页 |
| 1. Introduction | 第11-15页 |
| ·Background of the study | 第11-12页 |
| ·Purposes of the study | 第12-13页 |
| ·Significance of the study | 第13-15页 |
| 2. Literature review | 第15-25页 |
| ·The definition of cooperative learning | 第15页 |
| ·The models of cooperative learning | 第15-18页 |
| ·Jigsaw | 第16页 |
| ·Group Investigation | 第16-17页 |
| ·Student Teams Achievement Divisions (STAD) | 第17页 |
| ·Teams-Games-Tournaments (TGT) | 第17-18页 |
| ·Learning Together | 第18页 |
| ·The elements of cooperative learning | 第18-20页 |
| ·The studies on cooperative learning | 第20-25页 |
| ·Studies abroad | 第20-22页 |
| ·Studies in China | 第22-25页 |
| 3. The theoretical basis of cooperative learning | 第25-28页 |
| ·Motivational perspectives | 第25页 |
| ·Social cohesion perspective | 第25-26页 |
| ·Cognitive perspectives | 第26-28页 |
| 4. Methodology | 第28-38页 |
| ·Hypotheses | 第28页 |
| ·Subjects | 第28页 |
| ·Materials | 第28-29页 |
| ·Instruments | 第29页 |
| ·Procedure | 第29-33页 |
| ·Data collection | 第33-34页 |
| ·Data analysis | 第34-38页 |
| 5. Conclusion and Discussion | 第38-40页 |
| 6. Implications and Limitations | 第40-43页 |
| References | 第43-48页 |
| Appendix 1 Pretest Paper | 第48-55页 |
| Appendix 2 Posttest Paper | 第55-61页 |
| Appendix 3 Questionnaire Investigation | 第61-63页 |
| Appendix 4 The Selected Text | 第63-65页 |
| Appendix 5 Individual Processing | 第65-66页 |
| Appendix 6 Group Processing | 第66-67页 |
| Appendix 7 Raw Data of the Test Scores for EC and CC | 第67-68页 |
| Appendix 8 Academic Self Esteem Investigation Data for EC and CC | 第68-69页 |
| Appendix 9 School Alienation Investigation Data for EC and CC | 第69页 |
