| 1 问题提出 | 第1-7页 |
| ·信息时代对人素质的要求 | 第6页 |
| ·发展学生科学素养的作用 | 第6-7页 |
| 2 指导理论 | 第7-10页 |
| ·、建构主义教学理论 | 第7-9页 |
| ·科学学基础 | 第9-10页 |
| 3 收集信息的方法 | 第10-37页 |
| ·观察方法 | 第10-18页 |
| ·实验方法 | 第18-28页 |
| ·调查方法 | 第28-30页 |
| ·查阅方法 | 第30-34页 |
| ·参观的方法 | 第34-37页 |
| 4 加工整理信息的方法 | 第37-44页 |
| ·科学方法 | 第37-40页 |
| ·化学用语化 | 第37-38页 |
| ·表格化 | 第38-40页 |
| ·线图化 | 第40页 |
| ·逻辑方法: | 第40-44页 |
| ·比较与分类 | 第41页 |
| ·归纳与概括 | 第41页 |
| ·分析与综合 | 第41-42页 |
| ·科学抽象 | 第42-44页 |
| 5 案例 | 第44-45页 |
| 6 结论 | 第45-46页 |
| 7 致谢 | 第46-47页 |
| 8 参考文献 | 第47-48页 |