| 第一部分 问题的提出 | 第1-5页 |
| 一、 问题提出的背景 | 第3-4页 |
| 二、 研究意义 | 第4-5页 |
| 三、 研究目的 | 第5页 |
| 第二部分 相关研究综述 | 第5-9页 |
| 一、 关于合作学习的研究概述 | 第5-6页 |
| 二、 关于课堂教学中合作学习的研究 | 第6-8页 |
| 三、 对课堂教学中合作学习研究的分析 | 第8-9页 |
| 第三部分 合作学习组织优化的理论建构 | 第9-16页 |
| 一、 相关概念的界定 | 第9-12页 |
| 二、 本研究的方法论基础 | 第12-13页 |
| 三、 本研究的理论假设 | 第13-16页 |
| 第四部分 合作学习组织优化的实施策略 | 第16-34页 |
| 一、 建设合作学习小组组织文化 | 第16-20页 |
| 二、 协调合作学习小组组织冲突 | 第20-21页 |
| 三、 优化合作学习小组组织结构 | 第21-23页 |
| 四、 培养合作学习小组组织成员的能力 | 第23-28页 |
| 五、 强化合作学习小组组织评价 | 第28-31页 |
| 六、 建设合作学习小组组织环境 | 第31-34页 |
| 注释 | 第34-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |