试论作文教学低效病因及疗救

内容摘要	第1-4页
英文摘要	第4-8页
引言	第8-9页
1 作文教学的现实思考	第9-13页
·时代对写作能力的需求	第9-11页
·作文教学现状的调查与分析	第11-13页
2 作文教学低效的理性反思	第13-28页
·作文教学低效病因探寻	第13-20页
·工具论的渊源	第14-18页
·工具论的末路	第18-20页
·作文教学的低效病症	第20-28页
·科学化变成技术化	第20-22页
·作文教学远离生活本源	第22-24页
·作文教学主体缺失	第24-25页
·学生作文语言模式化	第25-27页
·作文评估标准机械化	第27-28页
3 作文教学的改革思路	第28-47页
·树立以育人为目的的作文教学观	第29-39页
·作文教学目的观:以育人为目的	第29-32页
·作文教学本源观:以学生生活实践为源泉	第32-34页
·作文教学价值观:以“人”“文”融合为根本	第34-35页
·作文教学思维观:以创新思维为主导	第35-37页
·作文教学语言观:从模式化趋向个性化	第37-38页
·作文教学评估观:从保守狭隘趋向民主开放	第38-39页
·优化作文教学	第39-47页
·教学目标的优化设计	第40-41页
·作文命题的优化选择	第41-42页
·优化作文指导	第42-47页
结语	第47-48页
参考文献	第48-49页
后记	第49-50页
原创性声明	第50页