| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 前言 | 第8-14页 |
| 网络教育概述 | 第8页 |
| 目前国内外网络教育的发展研究现状 | 第8-10页 |
| 网络教育中学习评价的特点 | 第10-11页 |
| 网络教育中的学习评价应该是量化与非量化的结合 | 第11-12页 |
| 本文的主要工作 | 第12-14页 |
| 第1部分 网络教育中形成性评价 | 第14-38页 |
| 1．1 系统的总体设计 | 第14-21页 |
| 1．1．1 功能分析 | 第14-15页 |
| 1．1．2 系统模型及各部分功能 | 第15-17页 |
| 1． 教师部分 | 第15-16页 |
| 2． 管理员部分 | 第16页 |
| 3． 学生部分 | 第16-17页 |
| 1．1．3 系统的主要特点 | 第17-20页 |
| 1． 系统采用三层结构的B/S模式来实现 | 第17-18页 |
| 2、 系统各对象管理信息齐全、功能齐备、实用性强。 | 第18页 |
| 3、 系统效率高、采用模块设计、通用性强、扩展方便 | 第18-19页 |
| 4、 系统界面友好、交互性强、易于使用。 | 第19-20页 |
| 5、 开放性建设 | 第20页 |
| 6、 系统具有较好的安全性和可靠性 | 第20页 |
| 1．1．4 系统实现的软件环境 | 第20页 |
| 1．1．5 测试系统的数据库结构 | 第20-21页 |
| 1．2 系统关键部分的实现 | 第21-33页 |
| 1．2．1 登录 | 第21-22页 |
| 1．2．2 密码修改 | 第22-24页 |
| 1．2．3 测试时间的控制 | 第24-26页 |
| 1． 利用window对象的setTimeout方法。 | 第24-25页 |
| 2． 使用服务器端程序 | 第25-26页 |
| 1．2．4 试卷的生成 | 第26-27页 |
| 1．2．5 防止后退 | 第27-29页 |
| 1．2．6 成绩评判 | 第29-30页 |
| 1．2．7 管理学生信息 | 第30-32页 |
| BOF与EOF属性 | 第31页 |
| AbsolutePage属性 | 第31页 |
| AbsolutePosition属性 | 第31页 |
| PageCount属性 | 第31-32页 |
| PageSize属性 | 第32页 |
| RecordCount属性 | 第32页 |
| Move方法 | 第32页 |
| 1．2．8 编辑测试试题 | 第32-33页 |
| 1．2．9 编辑测试科目信息 | 第33页 |
| 1．3 程序的调试 | 第33-35页 |
| 语法错误 | 第34页 |
| 运行时错误 | 第34页 |
| 逻辑错误 | 第34-35页 |
| 1．4 程序的优化 | 第35-37页 |
| 1． 避免零碎的服务器端脚本 | 第35-36页 |
| 2． 使用快速的OLEDBProvider技术连接数据库而不是使用DSN连接 | 第36页 |
| 3． 客户端与服务器端分工明确 | 第36-37页 |
| 1．5 ASP程序的安全问题 | 第37-38页 |
| 第2部分 网络教育中学生学习的综合评价究 | 第38-56页 |
| 2．1 传统的综合评价方法 | 第38-40页 |
| 2．1．1 总分法 | 第38-39页 |
| 2．1．2 加权平均法 | 第39-40页 |
| 2．2 模糊综合评判法 | 第40-56页 |
| 2．2．1 模糊集合理论 | 第41页 |
| 事物的清晰性和模糊性 | 第41页 |
| 普通集合与模糊集合 | 第41页 |
| 隶属度及隶属函数[14] | 第41页 |
| 2．2．2 用模糊综合评判法对学生进行综合评价的基本步骤 | 第41-44页 |
| 建立因素集 | 第41-42页 |
| 建立权重集 | 第42页 |
| 建立备择集（评价集） | 第42-43页 |
| 单因素模糊评判 | 第43页 |
| 模糊综合评判 | 第43-44页 |
| 2．2．3 用模糊综合评判法对网络教育中的学生学习进行综合评价的实例 | 第44-56页 |
| 2．2．3．1一 级单类评判者的评价 | 第44-49页 |
| 一． 确定评判要素与权重 | 第44-45页 |
| 二． 建立备择集（评价集） | 第45页 |
| 三． 进行单因素评价 | 第45-46页 |
| 四． 模糊综合评判 | 第46-47页 |
| 五． 将综合评判结果进一步量化 | 第47-49页 |
| 2．2．3．2 对学生的学习效果进行一级多类评判者的评价 | 第49-51页 |
| 2．2．3．3 对学生学习效果的多值估量 | 第51-53页 |
| 1． 对学生的学习效果进行多值估量的必要性 | 第51页 |
| 2． 对学生的学习效果进行多值估量的步骤 | 第51-53页 |
| 2．2．3．4 对学生学习效果进行多级综合评价 | 第53-56页 |
| 结束语 | 第56-58页 |
| 附录形成性评价系统中部分关键程序代码 | 第58-71页 |
| 登录 | 第58-59页 |
| 密码修改 | 第59-60页 |
| 控制测试时间 | 第60-62页 |
| 试卷生成 | 第62-65页 |
| 评分 | 第65-68页 |
| 编辑学生信息 | 第68-70页 |
| 注释： | 第70-71页 |
| 主要参考文献： | 第71-74页 |
| 致谢 | 第74页 |
