| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 第1章 引言 | 第11-17页 |
| ·选题背景 | 第11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·研究现状 | 第12-14页 |
| ·研究思路 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-17页 |
| 第2章 体验式教学模式的基本理论 | 第17-22页 |
| ·体验与体验式教学的概念界定 | 第17-18页 |
| ·体验式教学模式的理论依据 | 第18-19页 |
| ·体验式教学模式的特点 | 第19-20页 |
| ·体验式教学模式的基本流程 | 第20-22页 |
| 第3章 旅游管理专业体验式教学模式的必要性分析 | 第22-25页 |
| ·实施体验式教学是现代素质教育理念的客观要求 | 第22页 |
| ·实施体验式教学是旅游学科自身发展的内在要求 | 第22-23页 |
| ·现代教育技术为实现体验式教学提供了前提条件 | 第23页 |
| ·旅游专业较强的实践性为体验式教学的实施提供了 可行性 | 第23-25页 |
| 第4章 旅游管理专业现行教学模式评析 | 第25-32页 |
| ·旅游管理专业教学模式现状调查 | 第25-28页 |
| ·旅游管理专业现行教学模式存在的问题 | 第28-30页 |
| ·体验式教学模式与现行教学模式的比较 | 第30-32页 |
| 第5章 旅游管理专业体验式教学模式设计 | 第32-40页 |
| ·转变教学观念，以体验式教学作为旅游管理教学的价值取向 | 第32-33页 |
| ·明确专业定位，制定切实可行的人才培养目标 | 第33-34页 |
| ·营造开放的旅游教学环境，激发学生对旅游的学习兴趣 | 第34-35页 |
| ·更新旅游教学内容，形成开放式知识体系 | 第35页 |
| ·精心设计体验式教学过程，创新旅游教学方法 | 第35-36页 |
| ·完善旅游教学设施，改革现有的旅游教学组织形式 | 第36-37页 |
| ·提升旅游教师专业素质，转变教师在教学过程中的角色 | 第37-39页 |
| ·实施多元化旅游教学考评方式 | 第39-40页 |
| 第6章 旅游管理专业体验式教学模式的实施 | 第40-48页 |
| ·旅游管理专业体验式教学模式的实施原则 | 第40-41页 |
| ·旅游管理专业体验式教学模式的实施途径 | 第41-46页 |
| ·旅游管理专业体验式教学模式实施的注意事项 | 第46-48页 |
| 第7章 旅游管理专业体验式教学模式的效果评价 | 第48-55页 |
| ·旅游管理专业体验式教学模式的评价理念 | 第48页 |
| ·旅游管理专业体验式教学模式评价指标的确定 | 第48-49页 |
| ·体验式教学效果评价方法模型的建立 | 第49-54页 |
| ·体验式教学模式效果评价的讨论 | 第54-55页 |
| 第8章 结束语 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 附录 | 第61-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
