| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 一、 前言 | 第9-15页 |
| （一） 问题的提出 | 第9-10页 |
| （二） 课题研究涉及的相关概念的界定 | 第10-12页 |
| （三） 课题研究的目的、意义以及研究方法 | 第12-15页 |
| 二、 闽南地区义务教育阶段地方课程现状分析 | 第15-19页 |
| （一） 闽南地区地方课程内容范围分析 | 第15页 |
| （二） 闽南地区地方课程教材分析 | 第15-19页 |
| 三、 闽南地区义务教育阶段地方课程资源开发价值探讨 | 第19-27页 |
| （一） 相关政策解读 | 第19-21页 |
| （二） 地方课程的价值取向探究 | 第21-23页 |
| （三） 闽南文化的课程价值分析 | 第23-27页 |
| 四、 闽南地区义务教育阶段地方课程资源开发的原则与内容 | 第27-39页 |
| （一） 闽南地区地方课程目标 | 第27-28页 |
| （二） 闽南地区地方课程资源开发的原则 | 第28-30页 |
| （三） 闽南地区地方课程资源开发的内容 | 第30-39页 |
| 五、 闽南地区义务教育阶段地方课程的编制构想 | 第39-49页 |
| （一） 课程设置说明 | 第39-40页 |
| （二） 闽南地方课程教材编制的框架构想 | 第40-44页 |
| （三） 闽南地区地方课程教材的编写说明与编写案例 | 第44-49页 |
| 六、 结语 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53-55页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果 | 第55页 |