| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-8页 |
| 1 绪论 | 第8-16页 |
| ·研究的背景 | 第8-11页 |
| ·研究的问题与方法 | 第11-14页 |
| ·研究的理论与现实意义 | 第14-16页 |
| 2 文献综述与现状调研 | 第16-36页 |
| ·文献综述 | 第16-22页 |
| ·中学卫星远程学习支持服务现状调研 | 第22-36页 |
| 3 学习支持服务系统模型设计 | 第36-48页 |
| ·学习支持服务系统概述 | 第36-41页 |
| ·学习支持服务系统模型设计的理论基础 | 第41-44页 |
| ·学习支持服务系统模型设计的原则 | 第44-46页 |
| ·学习支持服务系统模型及功能 | 第46-48页 |
| 4 三类学习支持服务的具体研究 | 第48-70页 |
| ·教学资源支持服务实验研究 | 第48-54页 |
| ·学习过程支持服务实验研究 | 第54-61页 |
| ·教学管理支持服务措施研究 | 第61-64页 |
| ·案例分析 | 第64-70页 |
| 5 学习支持服务效果分析 | 第70-80页 |
| ·研究的作用 | 第70-76页 |
| ·学习支持服务的效果 | 第76-80页 |
| 结语 | 第80-82页 |
| 参考文献 | 第82-86页 |
| 附录 | 第86-94页 |
| 入学以来发表论文情况 | 第94-96页 |
| 后记 | 第96-98页 |