| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-24页 |
| ·选题的背景和研究意义 | 第11-15页 |
| ·“学习型经济”与学习型组织的兴起 | 第11-13页 |
| ·基于产业集群的学习型区域——一个全新的理论探索视角 | 第13-14页 |
| ·基于产业集群的学习型区域——实践意义 | 第14-15页 |
| ·国内外研究现状 | 第15-21页 |
| ·学习型区域的国内外研究现状 | 第15-18页 |
| ·产业集群国内外研究现状 | 第18-19页 |
| ·产业集群与区域创新体系的结合 | 第19-21页 |
| ·研究目标和内容 | 第21-22页 |
| ·研究的主要目标 | 第21页 |
| ·研究的内容和篇章结构 | 第21-22页 |
| ·研究的方法和主要创新点 | 第22-24页 |
| ·研究方法 | 第22-23页 |
| ·主要创新点 | 第23-24页 |
| 第2章 学习型区域概述 | 第24-37页 |
| ·学习型区域:内涵与特征 | 第24-32页 |
| ·学习型区域的内涵 | 第24-26页 |
| ·学习型区域的特征 | 第26-29页 |
| ·区别学习型区域与非学习型区域的特征变量和依据 | 第29-32页 |
| ·学习型区域的工具价值分析 | 第32-34页 |
| ·以学习效应推动知识和技术的传播和扩散 | 第32-33页 |
| ·以学习效应推动区域创新 | 第33-34页 |
| ·构建学习型区域的意义 | 第34-37页 |
| ·迎接经济全球化的挑战 | 第35页 |
| ·增强区域竞争力 | 第35-36页 |
| ·改善区域空间布局 | 第36-37页 |
| 第3章 产业集群与学习型区域:关联性与互动性分析 | 第37-48页 |
| ·产业集群与学习型区域的总体关联性 | 第37-40页 |
| ·产业集群的内涵和特征 | 第37-38页 |
| ·产业集群与学习型区域总体上的关联性 | 第38-40页 |
| ·产业集群与学习型区域的互动性分析 | 第40-48页 |
| ·作为学习型区域载体的产业集群 | 第40-44页 |
| ·作为产业集群发展平台的学习型区域 | 第44-47页 |
| ·产业集群与学习型区域互动:概要性总结 | 第47-48页 |
| 第4章 基于产业集群的学习型区域的基本构架 | 第48-59页 |
| ·构架的基础 | 第48-49页 |
| ·构架要以产业集群为导向 | 第48-49页 |
| ·构架要符合学习型区域中产业集群的特点 | 第49页 |
| ·构架要考虑产业集群与其外部环境之间的连接渠道与互动机制 | 第49页 |
| ·学习主体 | 第49-52页 |
| ·企业 | 第50页 |
| ·大学与科研机构 | 第50-51页 |
| ·政府 | 第51页 |
| ·中介机构 | 第51-52页 |
| ·学习环境 | 第52-54页 |
| ·基础设施 | 第52-53页 |
| ·社会文化 | 第53页 |
| ·集群的产业关联性 | 第53-54页 |
| ·社会资本 | 第54页 |
| ·学习型区域运行机制 | 第54-59页 |
| ·学习内容 | 第55-57页 |
| ·学习方式 | 第57-59页 |
| 第5章 基于产业集群的学习型区域构建——以成德绵地区为例 | 第59-71页 |
| ·构建成德绵学习型区域的现实基础 | 第59-64页 |
| ·成德绵地区的资源、区位优势明显，经济实力强 | 第60-61页 |
| ·成德绵地区的产业集群优势 | 第61-63页 |
| ·成德绵地区良好的学习环境 | 第63-64页 |
| ·构建成德绵学习型区域的必要性 | 第64-66页 |
| ·成德绵地区学习主体的学习、创新能力不足 | 第64-66页 |
| ·以产业集群带动成德绵地区构建学习型区域具有重要意义 | 第66页 |
| ·具体政策 | 第66-71页 |
| ·前提——加强政府间的合作，整合三地资源 | 第67页 |
| ·基本原则——产业集群与学习型区域的融合 | 第67页 |
| ·实施路径——集群创导 | 第67-69页 |
| ·增强个体、组织、区域学习能力，构建成德绵知识、技术学习与创新的平台 | 第69-70页 |
| ·营造有利于学习、创新的社会文化环境 | 第70-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
| 参考文献 | 第72-75页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文及科研成果 | 第75页 |
