电力企业职工培训实施方略与创新研究
| 中文摘要 | 第1页 |
| 英文摘要 | 第4-7页 |
| 第一章 引言 | 第7-11页 |
| ·电力企业培训研究的背景 | 第7-8页 |
| ·电力企业培训创新的意义 | 第8-10页 |
| ·本文的研究对象和研究内容 | 第10-11页 |
| 第二章 电力企业职工培训的基本认识 | 第11-17页 |
| ·电力企业职工培训中存在的问题 | 第11-13页 |
| ·电力企业职工培训的认识误区 | 第13-14页 |
| ·电力企业职工培训的目的 | 第14-15页 |
| ·电力企业职工培训的内容 | 第15-17页 |
| 第三章 电力企业职工培训的系统模型 | 第17-23页 |
| ·电力企业职工培训的结构模型 | 第17-18页 |
| ·电力企业职工培训的过程模型 | 第18-20页 |
| ·电力企业培训的效果评价方法 | 第20-23页 |
| 第四章 电力企业职工培训的实施方略 | 第23-50页 |
| ·电力企业职工培训体系的建立 | 第23-27页 |
| ·树立全员培训的战略理念 | 第23-24页 |
| ·完善培训管理的制度模式 | 第24-25页 |
| ·电力企业职工培训制度的建立 | 第25-26页 |
| ·建立培训体系的三项技巧 | 第26-27页 |
| ·电力企业培训政策的制定 | 第27-28页 |
| ·企业培训规划制定 | 第28-31页 |
| ·制定培训规划的要求 | 第28-29页 |
| ·制定培训规划的步骤 | 第29页 |
| ·培训项目的确定 | 第29-30页 |
| ·培训规划的主要内容 | 第30-31页 |
| ·电力企业职工培训内部机制的形成 | 第31-34页 |
| ·电力企业三级培训网的职责 | 第31-32页 |
| ·电力企业日常培训 | 第32-34页 |
| ·电力企业职工队伍的建设 | 第34-48页 |
| ·企业经营管理人员的培训 | 第34-38页 |
| ·专业技术人员的继续教育 | 第38-44页 |
| ·高技能人才的培养 | 第44-46页 |
| ·电力企业辅业人员的培训 | 第46-48页 |
| ·企业培训应注意的问题 | 第48-50页 |
| 第五章 电力企业职工培训的持续创新 | 第50-65页 |
| ·在学习型电力企业中构建终身教育体系 | 第50-53页 |
| ·学习社会的特征 | 第50-51页 |
| ·构建终身教育体系是教育领域的新课题 | 第51页 |
| ·终生学习和终身教育相结合 | 第51-52页 |
| ·现代培训和开发 | 第52-53页 |
| ·网络远程继续教育系统的建立 | 第53-60页 |
| ·网络远程继续教育的主要教学模式 | 第54页 |
| ·远程继续教育系统的分析 | 第54-57页 |
| ·远程继续教育与终身教育体系 | 第57-59页 |
| ·远程继续教育的应用方式 | 第59-60页 |
| ·电力企业内部培训师队伍的建立 | 第60-63页 |
| ·建立内部培训师队伍的重要性 | 第60-61页 |
| ·内部企业培训师体系的建立 | 第61-62页 |
| ·兼职培训教师队伍的建立 | 第62-63页 |
| ·改善电力培训效果的几项措施 | 第63-65页 |
| ·电力培训的校企联合 | 第63页 |
| ·电力培训的企业联盟 | 第63-64页 |
| ·电力培训的考培结合 | 第64-65页 |
| 第六章 结论和展望 | 第65-67页 |
| 参考文献 | 第67-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |
| 在学期间发表的学术论文和参加科研情况 | 第70页 |
