| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-5页 |
| 中文文摘 | 第5-9页 |
| 目录 | 第9-17页 |
| 绪论 | 第17-37页 |
| 一、选题依据 | 第17-20页 |
| 二、研究目的意义 | 第20页 |
| 三、研究的重点、难点和创新点 | 第20-21页 |
| 四、文献综述 | 第21-33页 |
| 五、研究对象 | 第33-34页 |
| 六、研究路线 | 第34页 |
| 七、研究方法 | 第34-37页 |
| 第一章 我国普通高校高水平运动队发展现状与可持续发展 | 第37-57页 |
| 第一节 普通高校高水平运动 | 第37-40页 |
| 第二节 高等院校高水平运动队发展现状 | 第40-47页 |
| 一、高等院校高水平运动队发展布局 | 第40-41页 |
| 二、普通高校高水平运动队运行模式 | 第41-42页 |
| 三、高等院校高水平运动队成绩 | 第42-43页 |
| 四、普通高校高水平运动队发展中主要问题 | 第43-47页 |
| 第三节 我国高校高水平运动队的可持续发展 | 第47-52页 |
| 第四节 我国普通高校高水平运动队可持续发展的实现条件 | 第52-55页 |
| 第五节 我国普通高校高水平运动队发展的阶段性 | 第55-57页 |
| 第二章 我国普通高校高水平运动队发展动力理论研究 | 第57-167页 |
| 第一节 我国普通高校高水平运动队发展动力研究的理论基础 | 第57-76页 |
| 一、普通高校高水平运动队影响因素 | 第58-60页 |
| 二、普通高校高水平运动队发展动力系统 | 第60-73页 |
| 三、普通高校高水平运动队发展动力机制分析 | 第73-76页 |
| 第二节 主体性动力研究 | 第76-97页 |
| 一、普通高校的办队主体的主体性动力 | 第76-79页 |
| 二、运动队组成主体的动力 | 第79-94页 |
| 三、发挥普通高水平运动队发展主体性动力途径 | 第94-96页 |
| 四、本节小结 | 第96-97页 |
| 第三节 本源性动力 | 第97-106页 |
| 一、普通高校高水平运动队动力源 | 第97-104页 |
| 二、本源性动力作用机制 | 第104页 |
| 三、强化普通高校高水平运动队本源性动力的途径 | 第104-105页 |
| 四、普通高校高水平运动队本源性动力的测度 | 第105页 |
| 五、本节小结 | 第105-106页 |
| 第四节 运行性动力 | 第106-127页 |
| 一、运行制度力 | 第106-114页 |
| 二、运行管理力 | 第114-124页 |
| 三、发挥运行性动力的途径 | 第124-127页 |
| 四、本节小结 | 第127页 |
| 第五节 激发性动力 | 第127-147页 |
| 一、激发性动力形成机制 | 第128-130页 |
| 二、普通高校高水平运动队发展激发性动力 | 第130-139页 |
| 三、普通高校高水平运动队发展激发性动力的测度 | 第139-140页 |
| 四、增强普通高校高水平运动队发展激发性动力的途径 | 第140-146页 |
| 五、本节小结 | 第146-147页 |
| 第六节 渗透性动力 | 第147-164页 |
| 一、渗透性动力作用机制 | 第148-149页 |
| 二、普通高校高水平运动队发展渗透性动力 | 第149-162页 |
| 三、增强普通高校高水平运动队渗透性动力的途径 | 第162-164页 |
| 四、本节小结 | 第164页 |
| 第七节 本章小结 | 第164-167页 |
| 第三章 我国普通高校高水平运动队案例分析与发展研究 | 第167-211页 |
| 第一节 部分高水平运动队运动员、教练员基本情况 | 第167-170页 |
| 一、运动员主体动力总体分析 | 第167-170页 |
| 二、教练员主体动力总体分析 | 第170页 |
| 第二节 湖南省参加CUBA的篮球队 | 第170-177页 |
| 一、湖南师范大学女子、男子篮球队 | 第171-174页 |
| 二、国防科技大学男子篮球队 | 第174页 |
| 三、湘南学院男子篮球队 | 第174-175页 |
| 四、长沙民政职业技术学院女子篮球队 | 第175-176页 |
| 五、湖南大学男子篮球队 | 第176-177页 |
| 第三节 部分普通高校试办高水平运动队 | 第177-203页 |
| 一、清华大学高水平运动队 | 第177-183页 |
| 二、哈尔滨工程大学高水平运动队 | 第183-187页 |
| 三、华南理工大学高水平运动队 | 第187-190页 |
| 四、山东大学高水平运动队 | 第190-194页 |
| 五、宁波大学高水平运动队 | 第194-196页 |
| 六、天津师范大学高水平运动队 | 第196-199页 |
| 七、天津电子信息职业技术学院高水平运动队 | 第199-203页 |
| 第四节 我国普通高校高水平运动队发展对策 | 第203-209页 |
| 一、将我国普通高校高水平运动队纳入我国竞技体育发展规划 | 第203页 |
| 二、拓宽招收高水平运动员入口，多形式多渠道培养普通中、小学体育人才 | 第203-205页 |
| 三、改革完善竞赛机制 | 第205页 |
| 四、实行运动项目基地布局与建设 | 第205-206页 |
| 五、以人为本，给运动员创造良好的学习环境 | 第206-207页 |
| 六、打造一支高水平的教练员队伍 | 第207页 |
| 七、促进训练经费投入，扩大资金来源渠道 | 第207-208页 |
| 八、关心支持高水平运动员的学业 | 第208-209页 |
| 第五节 本章小结 | 第209-211页 |
| 第四章 我国普通高校高水平运动队发展动力指标研究 | 第211-227页 |
| 第一节 普通高校高水平运动队发展指标体系的基本理论 | 第211-215页 |
| 一、指标理论 | 第211-213页 |
| 二、普通高校高水平运动队发展动力指标理论 | 第213-215页 |
| 第二节 普通高校高水平运动队发展动力因子 | 第215-218页 |
| 第三节 普通高校高水平运动队发展动力因子贡献分析 | 第218-226页 |
| 一、层次分析法 | 第218-221页 |
| 二、普通高校高水平运动队发展动力一级因子权重的确定 | 第221页 |
| 三、普通高校高水平运动队发展动力二级因子权重的确定 | 第221-226页 |
| 第四节 本章小结 | 第226-227页 |
| 第五章 结论与建议 | 第227-231页 |
| 附录1 | 第231-233页 |
| 附录2 | 第233-235页 |
| 附录3 | 第235-236页 |
| 附录4 | 第236-239页 |
| 参考文献 | 第239-247页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第247-249页 |
| 致谢 | 第249-251页 |
| 个人简历 | 第251页 |
