| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 引言 | 第8-19页 |
| (一) 选题缘由 | 第8-10页 |
| (二) 研究意义 | 第10-11页 |
| (三) 文献综述 | 第11-17页 |
| 1. 关于城镇化的研究 | 第11-14页 |
| 2. 关于农村成人教育的研究 | 第14-17页 |
| (四) 研究思路与研究方法 | 第17-18页 |
| (五) 研究的重点、难点及创新之处 | 第18-19页 |
| 1. 研究的重点 | 第18页 |
| 2. 研究的难点 | 第18页 |
| 3. 研究的创新之处 | 第18-19页 |
| 一、相关概念及关系解读 | 第19-22页 |
| (一) 城镇化 | 第19-20页 |
| (二) 农村成人教育 | 第20-21页 |
| (三) 城镇化与农村成人教育的关系 | 第21-22页 |
| 二、农村城镇化建设中人的影响因素 | 第22-25页 |
| (一) 人口优势与人才劣势 | 第22页 |
| (二) 农村城镇化的基本要求 | 第22-25页 |
| 1. 农村城镇化对人的要求:人的现代化 | 第23页 |
| 2. 农村城镇化对农村教育改革的要求 | 第23-25页 |
| 三、河南省农村成人教育发展的现状及存在问题 | 第25-36页 |
| (一) 河南省农村成人教育发展的现状 | 第26-30页 |
| 1. 乡(镇)农村成人教育机构 | 第26-27页 |
| 2. 农村成人教育管理工作人员结构 | 第27-28页 |
| 3. 发展农村成人教育的经费 | 第28-29页 |
| 4. 教育内容、教材与教学方法 | 第29-30页 |
| (二) 河南省农村成人教育发展过程中存在问题 | 第30-36页 |
| 1. 部分地区的领导不重视农村成人教育工作 | 第30-31页 |
| 2. 管理机构不健全且体制不顺 | 第31页 |
| 3. 管理和教师队伍不足且素质参差不齐 | 第31-32页 |
| 4. 成人教育经费投入及管理不够 | 第32-34页 |
| 5. 农村成人教育师资队伍建设滞后 | 第34页 |
| 6. 农村成人教育督导制度不完善 | 第34-36页 |
| 四、河南省农村成人教育改革发展的对策设想 | 第36-45页 |
| (一) 思想认识层面 | 第36-38页 |
| 1. 强化发展农村成人教育事业的战略意识 | 第36-37页 |
| 2. 正确认识农村成人教育的地位和作用 | 第37页 |
| 3. 转变学习观念，接受终身教育 | 第37-38页 |
| (二) 改革行动层面 | 第38-45页 |
| 1. 调整农村成人教育发展的目标和任务 | 第38-39页 |
| 2. 建立健全基层管理机构，理顺管理体制 | 第39-40页 |
| 3. 建立完善农村成人教育经费保障体系 | 第40-41页 |
| 4. 进一步加强农村成人教育管理人员队伍建设 | 第41-42页 |
| 5. 加强农村成人教育师资队伍建设 | 第42-43页 |
| 6. 进一步优化教学内容和教学手段，满足农民学习需求 | 第43-44页 |
| 7. 加强立法工作，使农村成人教育各项工作纳入到法制化轨道 | 第44-45页 |
| 结束语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-52页 |
| 附录 (一)关于河南省农村成人教育改革发展的问卷调查表 | 第52-57页 |
| 附录二: 农村成人教育发展情况访谈提纲 | 第57-58页 |
| 后记 | 第58页 |
