普通高校音乐教育课堂教学模式探析
| 内容提要 | 第1-7页 |
| 绪论 | 第7-9页 |
| 第1章 普通高校音乐教育课堂教学模式的科学内涵 | 第9-14页 |
| ·第一节音乐课堂教学模式的研究价值 | 第9-10页 |
| ·第二节普通高校音乐教育课堂教学模式的含义 | 第10-12页 |
| ·模式 | 第11页 |
| ·教学模式 | 第11-12页 |
| ·第三节音乐教育课堂教学模式的发展轨迹 | 第12-14页 |
| ·世界音乐教学课堂教学模式的起源与发展 | 第12-13页 |
| ·我国音乐教育课堂教学模式体系的形成 | 第13-14页 |
| 第2章 中外音乐教育课堂教学模式比较研究 | 第14-21页 |
| ·第一节外国音乐教学模式的提出 | 第14-18页 |
| ·社会型教学模式 | 第14-16页 |
| ·信息加工型教学模式 | 第16-17页 |
| ·个人型教学模式 | 第17-18页 |
| ·行为系统型教学模式 | 第18页 |
| ·第二节我国主要音乐教育课堂教学模式的提出 | 第18-21页 |
| ·情感模式 | 第18-19页 |
| ·行为模式 | 第19页 |
| ·认知模式 | 第19-21页 |
| 第3章 普通高校非专业音乐课堂教学模式的建立 | 第21-29页 |
| ·第一节普通高校音乐欣赏课程教学模式 | 第21-24页 |
| ·体系 | 第21-23页 |
| ·组织结构 | 第23页 |
| ·教师作用原则 | 第23-24页 |
| ·支持系统 | 第24页 |
| ·第二节普通高校音乐基础理论教学模式 | 第24-26页 |
| ·体系 | 第24-26页 |
| ·组织结构 | 第26页 |
| ·教师作用原则 | 第26页 |
| ·支持系统 | 第26页 |
| ·第三节普通高校民族音乐教学模式 | 第26-29页 |
| ·体系 | 第27-28页 |
| ·组织结构 | 第28页 |
| ·教师作用原则 | 第28页 |
| ·支持系统 | 第28-29页 |
| 结语 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-32页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文及取得的科研成果 | 第32-33页 |
| 致谢 | 第33-34页 |
| 摘要 | 第34-35页 |
| Abstract | 第35页 |
