| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-12页 |
| 引言 | 第12-14页 |
| 第一部分 相关理论研究 | 第14-47页 |
| 一、高师院校的历史使命 | 第14-21页 |
| (一) 高等教育的功能 | 第14-15页 |
| (二) 高等教育下人才应具有的素质 | 第15-16页 |
| (三) 高师院校教学活动的价值 | 第16-17页 |
| (四) 优秀教师应具备的素质 | 第17-20页 |
| (五) 师范院校的教学原则 | 第20-21页 |
| 二、植物学实验概述 | 第21-28页 |
| (一) 生命科学教与学应掌握的生命科学基本规律 | 第21-22页 |
| (二) 生命科学实验课的意义和类型 | 第22-24页 |
| (三) 植物学和植物学实验课的教学目标 | 第24页 |
| (四) 植物学实验要掌握的基本技能 | 第24-27页 |
| (五) 植物学实验要掌握的基本能力 | 第27-28页 |
| 三、多元学习评价概述 | 第28-42页 |
| (一) 评价的定义和主要类型 | 第28-30页 |
| (二) 评价的功能和误区 | 第30-32页 |
| (三) 学习评价的定义和概念区分 | 第32-33页 |
| (四) 国内外学习评价改革现状和发展趋势 | 第33-37页 |
| (五) 多元评价的理论基础和特征 | 第37-40页 |
| (六) 高等教育学习评价的价值取向 | 第40页 |
| (七) 生命科学实验学习评价常用的方法 | 第40-42页 |
| 四、行动研究的方法与步骤 | 第42-47页 |
| (一) 行动研究的定义 | 第42-43页 |
| (二) 行动研究的几种模式 | 第43-44页 |
| (三) 行动研究的步骤 | 第44-45页 |
| (四) 行动研究的注意事项 | 第45-47页 |
| 第二部分 华东师范大学生命科学学院植物学实验学习评价的现状研究 | 第47-62页 |
| 一、华东师范大学生命科学学院实验课概述 | 第47-50页 |
| (一) 华东师范大学的战略定位和培养目标 | 第47页 |
| (二) 华东师范大学生命科学学院的本科生培养目标 | 第47-48页 |
| (三) 华东师范大学生命科学学院实验课程体系 | 第48-49页 |
| (四) 华东师范大学生命科学学院实验课的学习评价研究 | 第49-50页 |
| 三、华东师范大学植物学实验教与学现状调查 | 第50-56页 |
| (一) 教学目标与要求、课程设置与教学环境 | 第50-52页 |
| (二) 实验课学习评价现状 | 第52-53页 |
| (三) 学生状态分析 | 第53-56页 |
| 四、植物学实验课学习评价的需求分析 | 第56-62页 |
| (一) 对植物学实验的期待 | 第56-57页 |
| (二) 实验学习评价主体 | 第57-58页 |
| (三) 实验学习评价方式 | 第58页 |
| (四) 实验学习评价内容 | 第58-59页 |
| (五) 实验学习评价的困难 | 第59-60页 |
| (六) 对师范院校植物学实验特色的认识 | 第60页 |
| (七) 调查问卷小结 | 第60-62页 |
| 第三部分 华东师范大学植物学实验课多元学习评价体系构建的行动研究 | 第62-98页 |
| 一、行动研究的基础 | 第62-70页 |
| (一) 确定研究问题和研究方案 | 第62页 |
| (二) 确定评价原则 | 第62-64页 |
| (三) 确定评价主体 | 第64-65页 |
| (四) 确定评价目标 | 第65-67页 |
| (五) 确定评价内容 | 第67页 |
| (六) 确定评价方法、评价工具和结果处理方式 | 第67-68页 |
| (七) 评价中的心理调控 | 第68-70页 |
| 二、第一轮行动研究 | 第70-77页 |
| (一) 行动方案的设计依据 | 第70页 |
| (二) 行动方案解析 | 第70-75页 |
| (三) 行动方案的评价与反思 | 第75-77页 |
| 三、第二轮行动研究 | 第77-98页 |
| (一) 行动方案的修订 | 第77-78页 |
| (二) 修订后的评价方案示例 | 第78-88页 |
| (三) 修订方案的实施和反馈 | 第88-91页 |
| (四) 学生和专家对修订方案的评价 | 第91-97页 |
| (五) 修订方案的反思 | 第97-98页 |
| 第四部分 结论与反思 | 第98-101页 |
| 一、研究结论 | 第98-100页 |
| 二、研究的创新之处 | 第100页 |
| 三、研究的不足之处 | 第100-101页 |
| 后记——持续的行动,崭新的起点 | 第101-102页 |
| 附录1 华东师范大学植物学实验调查问卷(一) | 第102-103页 |
| 附录2 华东师范大学植物学实验教学大纲 | 第103-111页 |
| 附录3 华东师范大学植物学实验多元学习评价手册(学生版) | 第111-136页 |
| 附录4 华东师范大学植物学实验多元学习评价手册(教师版) | 第136-140页 |
| 附录5 华东师范大学植物学实验反馈结果汇总(给教师) | 第140-155页 |
| 附录6 华东师范大学植物学实验反馈结果统计与难点解析(给学生) | 第155-184页 |
| 附录7 华东师范大学植物学实验调查问卷(二) | 第184-185页 |
| 附录8 华东师范大学植物学实验期中交流学生选题选编 | 第185-187页 |
| 附录9 华东师范大学植物学实验期中交流照片 | 第187-188页 |
| 附录10 华东师范大学植物学实验多元学习评价体系的专家访谈记录 | 第188-190页 |
| 参考文献 | 第190-192页 |
| 致谢 | 第192页 |
