| 论文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-18页 |
| 1.研究的缘起与意义 | 第10-11页 |
| 2.概念梳理 | 第11-13页 |
| 3.国内外研究现状 | 第13-16页 |
| 4.研究思路 | 第16-18页 |
| 第二章 华东师范大学现有课程基础的研究与反思 | 第18-46页 |
| 1.《现代生命科学导论》课程开设背景 | 第18-20页 |
| 2.当前课程概述 | 第20-21页 |
| 3.基于调研的反思 | 第21-37页 |
| 4.与国内其他院校同类课程的对比研究 | 第37-46页 |
| 第三章 系统化建设《现代生命科学导论》课程 | 第46-65页 |
| 1.《现代生命科学导论》课程基本的理念 | 第46-48页 |
| 2.《现代生命科学导论》课程目标体系的构建 | 第48-50页 |
| 3.《现代生命科学导论》课程内容的构建 | 第50-59页 |
| 4.《现代生命科学导论》课程实践指导 | 第59-62页 |
| 5.《现代生命科学导论》课程学生课业评价指导 | 第62-65页 |
| 第四章 结论与反思:我们需要怎样的《现代生命科学导论》 | 第65-70页 |
| 1.结论:《现代生命科学导论》课程新方案特点综述 | 第65-66页 |
| 2.反思与期望 | 第66-70页 |
| 附录 | 第70-82页 |
| 附录1:华东师范大学通识教育平台课程建设标准 | 第70-71页 |
| 附录2:华东师范大学非生物专业本科生生命科学素养调查问卷 | 第71-74页 |
| 附录3:对6位选修《现代生命科学导论》学生的访谈笔录 | 第74-76页 |
| 附录4:前测卷 | 第76-79页 |
| 附录5:后测卷 | 第79-82页 |
| 参考文献 | 第82-85页 |
| 后记 | 第85页 |
