| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 一、绪论 | 第6-11页 |
| (一) 选题背景和研究意义 | 第6-8页 |
| (二) 研究路径和方法 | 第8-11页 |
| 二、文献综述 | 第11-27页 |
| (一) 公平视角下的高校困难学生研究现状 | 第11-16页 |
| (二) 前人关于高校经济困难学生的其他方面的研究 | 第16-24页 |
| (三) 前人研究中存在的不足及尚待解决的问题 | 第24-27页 |
| 三、经济困难学生和非经济困难学生的对比分析 | 第27-45页 |
| (一) L大学经济困难学生生存现状 | 第27-30页 |
| (二) 首次就业率比较 | 第30-33页 |
| (三) 就业区域比较 | 第33-37页 |
| (四) 不同专业就业情况比较 | 第37-39页 |
| (五) 继续深造情况比较 | 第39-45页 |
| 四、影响经济困难学生受教育结果公平的原因与对策分析 | 第45-56页 |
| (一) 科学合理界定经济困难学生是保证他们受教育结果公平的前提 | 第45-47页 |
| (二) 改善经济困难学生在校期间的生存现状是促进其教育结果公平的保障 | 第47-50页 |
| (三) 确保经济困难学生的教育结果公平是资助工作的终极目标 | 第50-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 致谢 | 第59页 |