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农村小学教师心理契约现状及其对工作满意度的影响--以江苏省宿迁市为例

中文摘要第1-7页
Abstract第7-9页
1 问题提出第9-11页
2 研究综述第11-28页
   ·心理契约研究概述第11-16页
     ·心理契约概念第11页
     ·心理契约的特点第11-12页
     ·心理契约的类型第12-13页
     ·心理契约的测量指标第13页
     ·国外心理契约的研究现状第13-14页
     ·我国教师心理契约的研究现状第14-16页
   ·工作满意度研究概述第16-21页
     ·工作满意度的概念第16-17页
     ·工作满意度研究的理论基础第17-18页
     ·国外小学教师工作满意度的研究现状第18-19页
     ·我国小学教师工作满意度的研究现状第19-21页
   ·心理契约对工作满意度的影响研究现状第21-25页
     ·心理契约对工作满意度的影响的理论机制第21-22页
     ·心理契约对工作满意度的动态影响第22-24页
     ·心理契约对工作满意度的影响综述第24-25页
   ·研究成果及局限第25-26页
   ·本研究的创新点第26-28页
3 研究价值第28-29页
   ·理论价值第28页
   ·实践价值第28-29页
4 研究假设第29-30页
5 研究方法第30-32页
   ·研究被试第30页
     ·宿迁市农村小学教师第30页
     ·宿迁市城市小学教师第30页
     ·江苏省农村小学教师第30页
   ·研究工具第30-31页
     ·教师心理契约问卷第30页
     ·教师工作满意度问卷第30-31页
   ·结果统计方法第31-32页
6 结果与分析第32-47页
   ·信效度分析第32-34页
     ·验证性因素分析第32-33页
     ·项目分析第33页
     ·信度分析第33-34页
   ·宿迁市农村小学教师心理契约的现状及其与对照组的比较第34-37页
     ·宿迁市农村小学教师心理契约各维度均值第34-35页
     ·宿迁市农村小学教师心理契约在不同被试特征变量上的差异分析第35-36页
     ·宿迁市农村小学教师与宿迁市城市小学教师的心理契约比较第36-37页
     ·宿迁市农村小学教师与江苏省农村小学教师的心理契约比较第37页
   ·宿迁市农村小学教师工作满意度的现状及其与对照组的比较第37-40页
     ·宿迁市农村小学教师的工作满意度均值第37-39页
     ·以各维度为自变量,教师满意度整体评价为应变量建立的解释模型第39页
     ·宿迁市农村小学教师和宿迁市城市小学教师的工作满意度比较第39-40页
     ·宿迁市农村小学教师与江苏省农村小学教师的工作满意度比较第40页
   ·宿迁市农村小学教师心理契约对工作满意度的影响第40-47页
     ·宿迁市农村小学教师心理契约与工作满意度的相关分析第40-41页
     ·宿迁市农村小学教师心理契约类型对工作满意度的影响第41-44页
     ·宿迁市农村小学教师心理契约与工作满意度的结构模型第44-47页
7 讨论第47-53页
   ·宿迁市农村小学教师心理契约的现状及其与对照组的比较第47-49页
     ·宿迁市农村小学教师心理契约各维度均值第47页
     ·宿迁市农村小学教师心理契约在不同被试特征变量上的差异分析第47-48页
     ·宿迁市农村小学教师与宿迁市城市小学教师心理契约的比较第48页
     ·宿迁市农村小学教师与江苏省农村小学教师心理契约的比较第48-49页
   ·宿迁市农村小学教师工作满意度的现状及其与对照组的比较第49-51页
     ·宿迁市农村小学教师的满意度均值第49页
     ·以各维度为自变量,教师满意度整体评价为应变量建立的解释模型第49页
     ·宿迁市城乡小学教师工作满意度的比较第49-50页
     ·宿迁市农村小学教师与江苏省农村小学教师工作满意度的比较第50-51页
   ·宿迁市农村小学教师心理契约对工作满意度的影响第51-53页
     ·宿迁市农村小学教师心理契约与工作满意度的相关分析第51页
     ·宿迁市农村小学教师心理契约类型对工作满意度的影响第51-53页
8 建议第53-56页
9 结论第56-57页
10 本研究的不足及未来的方向第57-58页
参考文献第58-63页
附录第63-68页
致谢第68-69页
攻读学位期间发表的学术论文目录第69页

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