摘要 | 第1-5页 |
Abstract | 第5-8页 |
1 Introduction | 第8-10页 |
·Motivations for the Study | 第8页 |
·Research Objectives | 第8-9页 |
·Outline of the Thesis | 第9-10页 |
2 Literature Review | 第10-23页 |
·Defining Language Chunks | 第10-17页 |
·Characteristics of Chunks | 第11-13页 |
·Factors to be Considered in Chunks Defining | 第13-15页 |
·Criteria for Chunk Identifying | 第15-17页 |
·Significance of Chunks in Oral Communication | 第17-18页 |
·Theories that Related to Chunks and Language Acquisition & Learning | 第18-21页 |
·Dual-system Solution of Language | 第18-19页 |
·Alison Wray’s Model of Heteromorphic Distributed Lexicon | 第19-20页 |
·Lewis’Lexical Teaching Approach | 第20-21页 |
·Nattinger&Decarrico's Lexical Approach | 第21页 |
·Summary | 第21-23页 |
3 Research Methodology | 第23-36页 |
·Research Questions | 第23页 |
·Subjects | 第23-24页 |
·Corpus Description | 第24-27页 |
·Corpus of SECCL | 第24-25页 |
·Basic Principles of SWECCL | 第25页 |
·Annotation of SWECCL | 第25-27页 |
·The Spoken English Test | 第27页 |
·The Data Collected in this Study | 第27-28页 |
·Data Analysis | 第28-36页 |
·Analysis of Data Concerning Fluency | 第29-32页 |
·Analysis of Data Concerning Accuracy | 第32-36页 |
4 Findings and Discussions | 第36-49页 |
·Chunks and Fluency | 第36-38页 |
·Chunks and Accuracy | 第38-39页 |
·Pedagogical Implications | 第39-46页 |
·Implications in English Learning | 第39页 |
·Implications in English Teaching | 第39-41页 |
·A Case Study of Teaching Approach Applying Chunks | 第41-46页 |
·Suggested Activities for Chunks Teaching | 第46-48页 |
·Emphasizing the Use of Chunks through Comparison | 第46页 |
·Teaching Chunks through Context | 第46-47页 |
·Adopting Corpora and Concordances in Chunk Teaching and Learning | 第47-48页 |
·Summary | 第48-49页 |
5 Conclusion | 第49-53页 |
·Summary of Findings | 第49-50页 |
·Contributions for the Present Study | 第50-51页 |
·Limitations of the Present Study | 第51页 |
·Directions for Further Researches | 第51-53页 |
Bibliography | 第53-57页 |
Appendix Ⅰ | 第57-59页 |
Appendix Ⅱ | 第59-60页 |
Appendix Ⅲ | 第60-61页 |
Appendix Ⅳ | 第61-62页 |
Academic Achievements | 第62-63页 |
Acknowledgements | 第63页 |