| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 1 CAI 课件中用户体验设计的背景与现状分析 | 第9-11页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·研究现状 | 第9-10页 |
| ·目的意义 | 第10-11页 |
| 2 CAI 课件的理论探讨 | 第11-14页 |
| ·CAI 课件的理论基础分析 | 第11-12页 |
| ·行为主义学习理论 | 第11页 |
| ·认知主义学习理论 | 第11-12页 |
| ·构建主义学习理论与教学理论 | 第12页 |
| ·以建构主义学习理论为指导的 CAI 课件开发方向研究 | 第12-14页 |
| ·“情景”引入 CAI 课件 | 第12-13页 |
| ·“协作与会话”引入 CAI 课件 | 第13页 |
| ·“意义建构”引入 CAI 课件 | 第13-14页 |
| 3 用户体验的重要性分析 | 第14-17页 |
| ·用户的知觉特点分析 | 第14-15页 |
| ·视力 | 第14页 |
| ·能力 | 第14-15页 |
| ·性格特征和心理偏好 | 第15页 |
| ·增强用户体验的表现方法 | 第15-17页 |
| ·操作简单方便 | 第15-16页 |
| ·合理展示教学内容 | 第16页 |
| ·界面美观 | 第16页 |
| ·界面衔接流畅 | 第16-17页 |
| 4 CAI 课件中各元素的设计思考 | 第17-33页 |
| ·色彩应用 | 第17-23页 |
| ·色彩的属性 | 第17页 |
| ·色彩的特性 | 第17-21页 |
| ·色彩的搭配 | 第21-23页 |
| ·文字处理 | 第23-25页 |
| ·课件文字应用原则 | 第23-24页 |
| ·文字处理与设计 | 第24-25页 |
| ·版式设计 | 第25-30页 |
| ·遵循形式美法则 | 第25-27页 |
| ·重点分析 | 第27-28页 |
| ·版面设计类型 | 第28-30页 |
| ·动画应用 | 第30-32页 |
| ·动画设计原则 | 第30-31页 |
| ·动画设计表现手法 | 第31页 |
| ·课件中的动画软件应用 | 第31-32页 |
| ·声音处理 | 第32-33页 |
| 5 《pop 广告设计》CAI 课件的设计原理与赏析 | 第33-38页 |
| ·《pop 广告设计》CAI 课件的特点 | 第33页 |
| ·《pop 广告设计》CAI 课件的实现 | 第33-38页 |
| ·首页设计 | 第33-34页 |
| ·内页设计一 | 第34-35页 |
| ·内页设计二 | 第35-36页 |
| ·内页设计三 | 第36-38页 |
| 6 结论 | 第38-40页 |
| 7 参考文献 | 第40-41页 |
| 8 后记 | 第41页 |