| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 研究的背景、目的和意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 研究背景和目的 | 第9页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2 相关文献综述 | 第10-13页 |
| 1.2.1 国内研究现状综述 | 第10-13页 |
| 1.2.2 国外研究现状综述 | 第13页 |
| 1.3 .论文研究的思路与方法 | 第13-14页 |
| 1.3.1 论文研究的思路 | 第13-14页 |
| 1.3.2 论文研究的方法 | 第14页 |
| 1.4 论文的创新之处 | 第14-15页 |
| 第二章 “红船精神”的产生及其丰富内涵 | 第15-25页 |
| 2.1 “红船精神”产生的社会背景和思想渊源 | 第15-18页 |
| 2.1.1 “红船精神”产生的社会背景 | 第15-16页 |
| 2.1.2 “红船精神”产生的思想渊源 | 第16-18页 |
| 2.2 “红船精神”的基本内涵 | 第18-22页 |
| 2.2.1 开天辟地敢为人先的首创精神 | 第19-20页 |
| 2.2.2 坚定理想百折不挠的奋斗精神 | 第20-21页 |
| 2.2.3 立党为公忠诚为民的奉献精神 | 第21-22页 |
| 2.3 “红船精神”的特点 | 第22-25页 |
| 2.3.1 “红船精神”的历史性 | 第22-23页 |
| 2.3.2 “红船精神”的先进性 | 第23页 |
| 2.3.3 “红船精神”的时代性 | 第23-24页 |
| 2.3.4 “红船精神”的人民性 | 第24-25页 |
| 第三章 “红船精神”融入大学生理想信念教育中的内在联系与价值体现 | 第25-31页 |
| 3.1 当代大学生理想信念教育的核心内容 | 第25-27页 |
| 3.1.1 马克思主义基本理论的教育 | 第25页 |
| 3.1.2 党的基本路线教育 | 第25页 |
| 3.1.3 中国革命、建设、改革的教育 | 第25-26页 |
| 3.1.4 基本国情和形势与政策教育 | 第26-27页 |
| 3.2 “红船精神”与大学生理想信念教育的内在联系 | 第27-29页 |
| 3.2.1 “红船精神”是优化大学生理想信念教育内容的重要资源 | 第27页 |
| 3.2.2 “红船精神”是改进大学生理想信念教育方式的有力支撑 | 第27-28页 |
| 3.2.3 “红船精神”是促进大学生树立正确理想信念的有效载体 | 第28-29页 |
| 3.3 “红船精神”融入大学生理想信念教育中的价值体现 | 第29-31页 |
| 3.3.1 有利于树立敢为人先、开拓创新的理想信念 | 第29页 |
| 3.3.2 有利于树立不懈奋斗、责任担当的理想信念 | 第29-30页 |
| 3.3.3 有利于树立服务人民、无私奉献的理想信念 | 第30-31页 |
| 第四章 “红船精神”融入大学生理想信念教育的践行路径 | 第31-36页 |
| 4.1 从高校层面分析“红船精神”融入大学生理想信念教育的践行路径 | 第31-34页 |
| 4.1.1 高校创建“红船精神”相关的校园文化 | 第31-32页 |
| 4.1.2 高校融入红船精神改善课堂教学 | 第32-34页 |
| 4.2 从大学生层面分析“红船精神”融入大学生理想信念教育的践行路径 | 第34-36页 |
| 4.2.1 立足校园,积极参加创新创业活动,践行创新精神 | 第34页 |
| 4.2.2 走进老区,组织开展相关红色活动,践行奋斗精神 | 第34-35页 |
| 4.2.3 深入社会,深入开展服务实践活动,践行奉献精神 | 第35-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-40页 |
| 发表论文和科研情况说明 | 第40-41页 |
| 致谢 | 第41页 |
